图片《秦时明月》中描述了哪个人物?导出课题
师:战国七雄是谁?被谁统一?统一的顺序?
生找到四至疆域,明确统一的意义
师:为什么由秦国来完成统一而不是其他国家?
师引导,学生结合材料分析秦统一的原因
师:秦始皇要巩固江山
出示模拟情景
师:秦始皇首创了皇帝制度
师:皇帝制度、郡县制、三公九卿制,成为中央集权的官僚制度
师:买不到布的原因是什么?找出关键词
那秦始皇采取了哪些措施?
师:齐人终于能买到布了!此时李斯又上奏说…
师:秦始皇如何解决这个问题?
师:结合郭沫若的话,评价焚书坑儒?
生:失民心
师:教材图片还指出了一个措施!
师出示表格,归纳秦始皇统一措施
师:结合本课所学,你如何评价秦始皇?