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    跨越鸿沟   体验真实

    跨越鸿沟,体验真实 今天晨间导读的主题是:跨越鸿沟,体验真实。 “罗杰斯所呈现的那种力量叫做真实的力量,而一个成为真实自己的人,才能够充满了影响他人的力量。” 晨...

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    体验是最高的权威

    今天船长让我们阅读《个人形成论》的第一章《我是这样的一个人》,听完之后,再来翻阅书中的内容。我真的无法用语言表达我对这一章的喜爱之情。最近我在线下课程中的体验,都在不断...

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    鱼说:把米线织成衣服吃

    中午和小鱼一起吃米线,我们在米线店里,从汤下面把米线捞上来吃着的时候,小鱼,没有什么征兆的抬起头说了一句:“妈妈,他们为什么不把米线织成衣服来卖呢?”我有点摸不着头脑,说:“...

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    奇妙的朋友圈小红点

    不知道什么时候开始,我们的手机里有了各种各样的小红点,红点里面还可以安放一个数字,表示有若干未读或未处理的信息。看了短信上的那个89想抓狂的可以举个爪。 曾经一度,我感觉自己...

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    Ch5读后-看见每个孩子的独特

    今天我来给大家带读《P.E.T.父母效能训练》第五章,《如何倾听不会说话的婴幼儿》。这一章里介绍了婴幼儿的特点,提醒我们需要关注非语言信息,像是孩子的神态、表情、动作等等。以...

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    Ch4读后-有温度的共情

    《P.E.T.父母效能训练》第四章是《让积极倾听发挥作用》。这一章首先告诉我们何时适合使用积极倾听,然后使用了大量的案例来演示积极倾听的过程,最后提示我们使用积极倾听容易犯的...

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    Ch3读后-积极的表达我接受

    《P.E.T.父母效能训练》的第三章:如何听孩子才会说:接纳性语言。第三章主要讨论了有关于倾听的协助技巧。这种技巧就是接纳性的语言。我们可以用专注、不干涉、沉默等非语言的方式...

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    Ch2读后-温暖有爱的家

    《P.E.T.父母效能训练》第二章:父母是人,不是神。这一章介绍了行为窗口的概念,并通过区分父母当下的感受,将行为分成了可接纳行为和不可接纳行为。然后讨论了父母神话和真实父母...

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    Ch1读后-拥抱真实的自己

    今天给大家带读《P.E.T.父母效能训练》的第一章,这一章的题目叫做“父母总是被指责而非受训练”。今天重读这一章,让我想起几年以前第一次接触到P.E.T.时的那些情境和感受。...

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    《心灵捕手》 观后感

    今天晨间导读的主题是放下防御,真实体验。观看的电影是《心灵捕手》。 虽然多年前看过,但再次看的时候感觉还是不一样。这次是哭着把这部电影看完了。虽然被老公嘲笑,但沉浸在那...

  • 个人形成是一个生成过程

    今天晨间导读的内容是真正的问题,我当时想到的是孩子,她不想写作业,她想看电视,她不想早点睡觉等等问题。其实这些问题并不是问题本身,而是背后还有更深层的问题。不想写作业的背...

  • 重新定义学习

    第一次分享大课:重新定义学习 今天是船长的第一次分享大课,重新定义学习。我听了之后,有很多感触。在第一部分发现你的学习图式中,船长提了三个互动问题: 1. 成长最快的一段人生...

  • 教育要科学还是要提早

    “教育最终是要以人为本,而不是以方法为本。在每一个孩子的教育问题上,采用何种方法,家长和孩子的自身体验才是最高的权威。那些我们曾经听过的长辈们的苦口婆心的道理,那些我们曾经学...

  • 第三周 周大卡  成为沟通高手

    终于有一次能够把课听了,并把电影也看了。都有些兴奋了! 本次课程的主题是成为沟通高手,我自己的沟通模式是怎样的,我有哪些沟通障碍,如何训练基本沟通能力和高阶沟通能力。...