指向深度学习的小学数学学历案的设计与实施研究 学历案如何促进深度学习(学历案与深度学习) 1.学历案体现 了学生作为学习者的主体责任。 学习永远是学会的,不是教会的;学习需要...
指向深度学习的小学数学学历案的设计与实施研究 学历案如何促进深度学习(学历案与深度学习) 1.学历案体现 了学生作为学习者的主体责任。 学习永远是学会的,不是教会的;学习需要...
今天,去找校长签字买的20本书,校长又和谈了起来。 非常庆幸遇到志趣相投,见解相同的领导。 校长正在批阅老师们新交上来的学历案,拿出一份来高兴地和我说,老师们设计的还真不错,...
24时计时法,要出来些啥 学历案成为一个痛点,我的课题竟然没有过,伤心,自己真的是没有想到!!! 但是看到他的好了,还得继续干呀! 24时计时法的资料先收集一些: 时间是一条...
教材梳理今天告一段落,有必要记录一下。 换来了大家的掌声,得到了大家的认可。 累也值得的,明天吧回忆一下,经过的过程,反思一下。 找到一个负责人,学着放手。 跟着三次教材梳理...
记录一下清明三天的忙 清明三天,还没有放假,假就没了。 4月7日5点前,交区教育教学质量提升分享研讨会材料 4月7日放学后,召开学历案的设计与实施推进教研会。打印出8份学历案...
统计与数学的区别,理解什么是“做统计” 提供有利于让学生关注数据并解释的问题 信息爆发的时代里,公众每天被 大量的图表和统计数据包围。人们在了解这些统计数据的同时也会产生一系...
两位数乘两位数的笔算(不进位) 我是怎么教的? 课前回顾:234×2= 竖式计算并思考:如何算的?得到:乘法竖式就是拆乘合。 出示情境图12行花盆,每盆23个,学生提取数学信...
当均分出现在教学环境时,他们就用从学校学来的术语“除法”来描述。换句话说,大部分人认为“除法”不过是一个表示均分概念的专业术语。特别中当需要计算时,仅此而已。 在数学课堂上,...
讲课第一天 两三位数除以一位数,上学期就涉足了好多,学生基本都是会的。 昨天围绕着目录,梳理了全册内容。让学生对本学期的学习内容有了大概的了解。 一、定高度 第一天把练习册放...
日复一日,年复一年, 一天又过一天,再难过的年,也会过完。 数学也教了九年头了,一切都出现了疲态,激情好像不在了。 更让人感到气愤的是教学成绩没有想到接连两个学期不理想,作为...
如何让学生会提问题,敢提问题? 1.给学生提出问题的机会 一课四问 1.今天学什么(导入新课,,出示课题) 2.已经学会了什么(通过自觉课本,解决尝试题) 3.还有什么问题(...
什么样的复习才是有效的复习 周长是什么?(你能举例说明吗?) 周长是封闭图形一周的长度。 周长是一周 周长是走出来的 周长是加出来的 重点题型1.画周长是16厘米的两个形状不...
上一本书读的是《邱学华论数学教育》,提到了数学口算表、尝试教学法留下了深刻的印象。 我们也在教学青岛版三年级上册时用到了。两三位数乘除一位数的口算、估算、笔算还可以,可是四则...
人能咬得菜根,则百事可做——宋人语 好久之前就看到 【原文】处世不必邀功,无过便是功;与人不求感德,无怨便是德。 理解:谈付出,莫谈回报 【原文】天地之气,暖则生,寒则杀。故...
137.2 一个循环开始之后停下来真得好难。 记得21年的时候体重是一直往下掉,掉的我心里面打鼓,会不会是身体出现问题了。120多,还在掉,大有掉下120的趋势,吃多、不跑,...
从同桌互查走向三人合作的学习 三人合作的缘由 两人合作容易出现作弊的情况,检查随意,有的是无效的,有的是拖延时间的。 三人合作如何进行 在什么时候:期末复习的时候 如何操作:...
培根说过:知识就是力量。但是,这里我想说的是知识只有被理解和被运用之后才是力量。 机械式的学习也能学到知识,但是很难学到知识的理解。有的学生靠简单的模仿,当时当堂能够做对,这...
这周要学习周长了,根据课程标准的要求,要用尺规作图,今天尝试着用尺规来画一个等边三角形。 1.什么是等边三角形 2.任意画一个等边三角形,思考你遇到了什么困难? 3.认识圆规...
今天我们学习周长 下列图形有周长吗? 有 我只看到了图形的面,你们能看见它们的周长?周长在哪里??? 请表示出来 它们有周长吗? 练习册 角有周长吗? 封闭图形的一周是周长吗...
时分秒 读作和写作不分:10人 画线不用尺:3人 差几秒:12人 8时0分:4人 算式里有的有单位有的没单位:3人