教材梳理今天告一段落，有必要记录一下。 换来了大家的掌声，得到了大家的认可。 累也值得的，明天吧回忆一下，经过的过程，反思一下。

记录一下清明三天的忙 清明三天，还没有放假，假就没了。 4月7日5点前，交区教育教学质量提升分享研讨会材料 4月7日放学后，召开学历案的设计与实...

统计与数学的区别，理解什么是“做统计” 提供有利于让学生关注数据并解释的问题 信息爆发的时代里，公众每天被 大量的图表和统计数据包围。人们在了解...

两位数乘两位数的笔算（不进位） 我是怎么教的？ 课前回顾：234×2= 竖式计算并思考：如何算的？得到：乘法竖式就是拆乘合。 出示情境图12行花...

当均分出现在教学环境时，他们就用从学校学来的术语“除法”来描述。换句话说，大部分人认为“除法”不过是一个表示均分概念的专业术语。特别中当需要计算...

讲课第一天 两三位数除以一位数，上学期就涉足了好多，学生基本都是会的。 昨天围绕着目录，梳理了全册内容。让学生对本学期的学习内容有了大概的了解。...

日复一日，年复一年， 一天又过一天，再难过的年，也会过完。 数学也教了九年头了，一切都出现了疲态，激情好像不在了。 更让人感到气愤的是教学成绩没...

如何让学生会提问题，敢提问题？ 1.给学生提出问题的机会 一课四问 1.今天学什么（导入新课，，出示课题） 2.已经学会了什么（通过自觉课本，解...

什么样的复习才是有效的复习 周长是什么？（你能举例说明吗？） 周长是封闭图形一周的长度。 周长是一周 周长是走出来的 周长是加出来的 重点题型1...