指向深度学习的小学数学学历案的设计与实施研究 学历案如何促进深度学习（学历案与深度学习） 1.学历案体现 了学生作为学习者的主体责任。 学习永远...

今天，去找校长签字买的20本书，校长又和谈了起来。 非常庆幸遇到志趣相投，见解相同的领导。 校长正在批阅老师们新交上来的学历案，拿出一份来高兴地...

24时计时法，要出来些啥 学历案成为一个痛点，我的课题竟然没有过，伤心，自己真的是没有想到！！！ 但是看到他的好了，还得继续干呀！ 24时计时法...

教材梳理今天告一段落，有必要记录一下。 换来了大家的掌声，得到了大家的认可。 累也值得的，明天吧回忆一下，经过的过程，反思一下。 找到一个负责人...

记录一下清明三天的忙 清明三天，还没有放假，假就没了。 4月7日5点前，交区教育教学质量提升分享研讨会材料 4月7日放学后，召开学历案的设计与实...

统计与数学的区别，理解什么是“做统计” 提供有利于让学生关注数据并解释的问题 信息爆发的时代里，公众每天被 大量的图表和统计数据包围。人们在了解...

两位数乘两位数的笔算（不进位） 我是怎么教的？ 课前回顾：234×2= 竖式计算并思考：如何算的？得到：乘法竖式就是拆乘合。 出示情境图12行花...

当均分出现在教学环境时，他们就用从学校学来的术语“除法”来描述。换句话说，大部分人认为“除法”不过是一个表示均分概念的专业术语。特别中当需要计算...

讲课第一天 两三位数除以一位数，上学期就涉足了好多，学生基本都是会的。 昨天围绕着目录，梳理了全册内容。让学生对本学期的学习内容有了大概的了解。...