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  • 对的别人不一定非要接受

    不管你传达的是多么有益的事情,如果无法与对方的感情产生共鸣,或者对方对你所说的内容本来就没有兴趣的话,那么你就无法说服对方。 也就是说,要想获得...

  • 游戏的吸引力

    心理学中有个效应叫“正反馈效应”,指的是某人做了符合他人价值观,让他人感到高兴、兴奋的事情,并受到夸奖鼓励,进而做事人就会继续努力的把这件事情做...

  • 有职业素养(一):小事小物不可小看——一把价值1.8亿美元的吉他

    这把这么贵的吉他的故事是这样的。 2008年3月加拿大一位叫戴夫的乡村歌手(四五六七八线的一个组合里面的主唱),乘坐美联航的飞机,从加拿大到美国...

  • 课堂上教师还是要多“转转”——谈谈课堂巡视的策略

    课堂教学的终极目标是师生共同成长。这个目标能否达成就要看每个教学环节的目标是否达成、每个重难点是否解决。在课堂教学中,有很多辅助的教学手段可以用...

  • 课上的WIFI 热点

    今天上午第一节在17机电1班上的是《直线的投影》。布置学生完成几个点的投影练习,检查和复习上次课讲的内容之后,开始新课内容。本次课拟解决两个问题...

  • “小先生”的作用

    最近读了几本陶行知先生的著作《陶行知谈教育》《创造宣言》《斋夫自由谈》。陶行知先生多次提到要充分发挥“小先生”的作用,提倡孩子教孩子。中职的课堂...

  • 就不懂,你能奈我何?

    《齿轮传动》这个章节陆陆续续讲了有2周8课时。之前制定的“加强解题能力”的教学目标,完成的很不理想。直来直去的题目,大部分学生还是能完成的。稍微...

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  • 中专生也要加强解题能力

    自从讲完《螺旋传动》中计算题,“众人皆醉我独醒”的课堂气氛让我一度想放弃后续各种传动计算的教学。 课后读了《新华日报》的一篇《央美考数学?艺术不...

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  • 坚持问题导向:让沉闷的课堂活跃起来

    备完《螺旋传动》这一节,我总感觉单动螺旋传动、双动螺旋传动、差动螺旋传动这三个概念及距离计算学生很难吃透(翻了一下其他版本的《机械基础》,没有涉...

个人介绍
一个在职教路上默默前行的人!