在汪曾祺《夏天的昆虫》一文中，有这么一段话：“我只希望现在的孩子也能玩玩这些昆虫，对自然发生兴趣。”我突然发现这是一直在做的事情。
“游山玩水”算是一大爱好，孩子三岁以后，开始懂事了，一有时间出门散步，总喜欢带上他。远处的山林，城边的小溪、农田或者公园里玩水看花开。只要一走进自然，孩子就回归原始形态，乐开了花。
在自然来，孩子对一切事物都感觉新鲜，天上飞的蜻蜓、蝴蝶，地上的树木、花草，水里的鱼虾。无一不让他们兴奋，高兴的欢笑跑着赶着。问着各样奇怪新奇的问题“虫子为什么长翅膀？”，“鱼为什么要生活在水里？”，现在孩子聪明，有些问题，无奈也无法解答啊!有一次在公园里，孩子问我：“爸爸，丑是什么意思？”
她妈妈告诉他：“丑就是长得不好看的意思。”
他接着问：“爸爸，那你示范给我看？”我当时面露囧态，赶紧找个东西转移他的视线，确实无法回答。
我最喜欢让他跟那些没有危险的小昆虫玩，小时候玩着各种昆虫长大，可能想把这种情结传给他!
慢慢的他对小动物产生了浓厚的兴趣。有时，他会蹲在地上看小蚂蚁，呆呆的看着，看倦了才舍得离开；有时买回菜来，发现菜叶上的小青虫，他就把它们放在桌上，跟着虫子转圈，最后把虫子也玩丢了。最难得的是有一次，一连下了好几天大雨，大水灌进蚂蚁洞里，许多飞蚂蚁逃出洞来，难得一见。孩子看见了，兴奋的叫起来：“爸爸，快看，长翅膀的蚂蚁，长翅膀的蚂蚁!”然后蹲在地上，高兴的指指点点，忘记了下着雨，我帮他打着伞，陪他一起玩，仿佛又回到了童年的情景。
长大了些，有空闲就会带他去小河里抓一些小鱼虾，河边时常会遇见蝴蝶和蜻蜓，他捡跟树枝就去追蝴蝶，结果肯定以失败告终，可又有什么关系呢？最重要的是孩子玩得很开心。那次让我想到了《小猫钓鱼》的故事。
捞来小鱼虾，回来养在鱼缸里，他静静地看着小鱼在水里自由自在的游着，若有所思的样子，很可爱。喜欢去小河里捞鱼，不喜欢买来的金鱼，虽然好看，太娇气，没养几天就失去了。如人一样，脱离了自然，生活在城市里，反而越来越娇气了。河里的鱼儿，有着更顽强的生命力和适应能力。
让孩子亲近自然，是很有意义的事情。自然里充满新鲜活力和生机。待久了，会懂得博爱、阳光，会养成求知、感情丰富、积极向上的性格。长大后面对社会压力，遇到挫折和痛苦，也会“热爱生活，珍爱生命”，不会自暴自弃。
每每走在街上，常常看见许多孩子抱着手机，走在街上，坐在台阶上，只要有一分钟空闲，都不忘看手机，完全不顾周围人来车往的危险，看着让人担忧揪心。沉迷于手机，大概是因为他们没有机会真正走近过自然。
现在，只要对孩子说带他出去爬山散步，他都会立刻放下手中的手机，投身于大自然的怀抱。
在山林里，林中有甜美的鸟鸣，各种奇怪的虫子，开着五颜六色花朵结着奇形怪状的果子的植物，有遮挡住天空的参天大树，一眼望不尽的绿色，充满了未知和有趣的前路。
我想，就让孩子这么在自然里待着吧!去和那些小动物切切交谈，一起游戏。有一天他会发现他是它们中的一员。周围有树，树上有鸟，地上有虫，水里有鱼，空气包围着他，他和它们是一样的，他有许多来自自然的朋友时刻陪伴着他。当他一个人时，他也不会孤独。
人，生于自然，却在努力把自己剥离自然。殊不知，在自然里，人类才能健康成长。青蛙，长大后可以短暂的离开水，小蝌蚪却只能生活在水里。青蛙可以离开水，也需要时常的回到水里，润泽肌肤。
我们，走出了大山，住进了钢筋混凝土的围城里。也别忘了本，多回到大自然里走走，看看山水，听听鸟兽虫鸣，让山泉滋润一下我们浮躁的心灵，也是好的。
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