一、教育中最典型的问题
现在的教育做得最好的就是公办幼儿园，以游戏带动启迪孩子自行思考，得出结论。少批评，多鼓励，结合孩子自身情况有的放矢。
分数为核心，低段小学生的家长似乎稍微不是那么多的关注分数，可是问一句“有几个家长、老师看到分数差，眉头不多皱几分的”。面临升学考的小五小六、初二初三、高二高三，家长心里三分之一的内容是孩子的分数、名次。
二、问题形成的来由
远在中国古代的八股文考试，开始恢复大学考试初期“学好数理化，走遍全天下”的理念，现在企业招聘人才着重看学历看毕业院校……等历史、社会现象引起。
孩子很小接受外在专业教育开始，家长就告诉孩子“在学校里要听老师的话，做个听话的好学生，考试要努力考100分……”。可是从来没有一个家长告诉孩子，你喜欢什么你就努力学，老师说的也许也不对，你可以用自己的方法去探索自己想要的东西，偶尔把数学作业给忘记了也没有关系。
进入小学一年级开始，老师首先教的是如何守规距，手怎么放，腿放哪，书、文具怎么放，其实这样做只是方便老师的管理，同时也阻碍了孩子的思考、想象。从行为上禁锢孩子逐步地扩展到思维上的固化。
三、如何做个好父母
现在有一部份学校的一小部分班级已经在试验个性化、智能化教育，政府很快就能探索出一个可以普及的个性化教育模式。在此，我们作为父母的，也应该及时改变我们的教育理念。
首先，承认孩子有长板、短板，并且尊重此事实。允许孩子用他自己喜欢的方式去探索他自己喜欢的领域；允许孩子有所偏向，在长板处多花点时间，在短板处也许一点也不感兴趣；允许孩子在自己喜欢的学科得到好成绩，而在自己不擅长的学科只是pass而已。
第二，孩子的人生是他自己的，把他的世界还给他自己，由他自己来做主决定担当。如果你担心孩子的选择是不正确的，那么请在还是孩子做出选择之前教会他如何做正确的选择。
第三，大胆放手，相信孩子，孩子在他自己喜欢的领域里更能游刃有余。
孩子是他自己的，不是我们的。他的世界还给他本人，我们会轻松很多，同时我们也会拥有属于我们自己的世界。
