引言

在2017-8-12之前，我从来没有听说过罗伯特议事规则，在听完007-28班猫书（一位有故事的中年大叔）的分享后，我对罗伯特议事规则发生了浓厚的兴趣。

罗伯特议事规则到底是一个什么东西，可以让一个曾经抑郁、父母病重、曾想过结束自己的人又找到了生活的勇气，做了100场有关罗伯特议事规则的分享，重新找到了生命的意义。

顺着猫书的推荐，我看了一个台湾小学生的视频《班会示范影片》和两本书，终于对于罗伯特议事规则有了一个基本的认识。

简介

《罗伯特议事规则》是迄今为止最完备、最简明、最实用的一部议事规则。

正如罗伯特本人所说的那样：“在一个人民做主的国家里，很少有一门知识能像议事规则这样，只需稍加学习即可如此显著地提高效率。”

如果用一句话来概括罗伯特议事规则的用途，就是指导人们如何开会，如何更好的达成共识。

实例

下面我以《班会示范影片》的内容为例，来展示一下台湾小学生是如何应用罗伯特议事规则来开班会的。

某班级要开一次班会，班会主要内容是策划一次出游。在班会开始之前，已经确定一位同学担任轮值主席。主席一词听起来很高大上，其实只是会议的主持人，正因为这一点，身为主席的人必须保持中立，不能行使辩论权。

不管会议有多么不一样，有一点是相同的：与会人员需要有发言权和表决权。只有拥有充分的发言权和表决权，一个会议才能顺利展开，并抵达预期的目的。根据规则，开会时任何一个成员都可以发言，但不能想开口就开口。要想发言，需要向大会主席举手提出申请。得到主席认可后，才可发言。

下面简要介绍一下班会的过程。班会现场提出了几种活动方案：去阳明山踏青、跳街舞、泡汤、聚餐、卡拉OK等。大家七嘴八舌，好不热闹。但是由于取得发言权需要主席认可，所以在整个过程中，主席可以控制会场节奏，不会存在两个人同时说话，谁也听不清谁的情况。并且说话时发言人都是面对主席发言，所以发言人之间比较不容易发生面对面的争执，讨论较为理性。

在大家争执不下的时候，就要提请表决。表决的形式很简单，针对提案内容表示赞成和反对。比如针对阳明山踏青的活动，大家表示赞成和反对，如果赞成人数多于反对人数，直接选择阳明山踏青，就不用再考虑跳街舞等其它选项。但是此过程中，有同学提出可以在踏青活动后可以泡汤或者聚餐。这个提议与阳明山踏青的活动并不冲突，是一个补充，所以叫做修正案。当几个修正案同时存在，可以提请表决。如果第一个修正案（如泡汤）被多数人反对，就不能再提出泡汤这个话题，大家再讨论其它如聚餐或者卡拉OK的修正案。

有一个细节我印象很深刻，在讨论泡汤修正案的时候，有同学提出4月17日由于家人生日，不能参加班级活动。在当场被主席驳回，因为当时讨论的是泡汤修正案，不能跑题进入讨论关于时间的修正案。主席很好的把控了开会的过程。

当泡汤修正案被否决，聚餐修正案被通过后，主席再组织大家讨论活动时间。根据现场情况，有人提出4月10日、4月17日等好几个选项。按照提出的先后顺序，大家先对4月10日表决，反对多于赞成，4月10日的活动时间没有通过。再表决4月17日这个日期，赞成多于反对，4月17日的活动时间通过。一旦通过，就不再表决4月24日等其它时间。

感悟

这个班会的组织形式与我平时参加的会议有几点不同：

1. 主席是个很重要的角色，TA必须很好的把控会议进程，如果参会讨论人群发生跑题，必须尽快的纠正回来；不仅如此，主席还需要判断刚刚的发言是一个什么性质的发言，是针对现有动议（关于行动的建议）的讨论，还是新提出了一个动议，还是针对动议的修正案，还是一个附属议案，从而进行相应的后续步骤

2. 会议的全过程，就是提出一个又一个动议，不断表决，不断逼近共识的过程

3. 当会议陷入僵局，双方辩论谁也无法说服谁的时候，作为其它参会者，可以直接向主席建议提请表决，迅速得出通过或者不通过结论，以免耽误大家的时间；其它参会者也可以向主席申请，搁置此动议，延期讨论

附《班会示范影片》的优酷链接：v.youku.com/v_show/id_XMTU0Mjg0MTc2OA==.html，强烈推荐！

南塘村实录

在看完上述视频后，我觉得还不太过瘾，又找到《可操作的民主》这本书。这本书的副标题很有意思，叫做《罗伯特议事规则下乡全纪录》。

在看到那本书的名字，我就不禁被吸引了。美国的罗伯特议事规则和农村议事结合，土洋结合，这会碰撞出怎样的火花（插一句题外话，我是很敬佩那些到农村支教的志愿者，他们用了实际行动去帮助别人，去追求心中的信仰，大写的赞）。尤其是现在，农村的青壮劳动力都去城市打工，只有妇女、儿童和老人在农村留守，参与讨论议事的都是年纪在50岁以上的老人，文化水平普遍偏低，他们能够理解这舶来之物吗？

事实证明，这件事情虽然不是一帆风顺，但还是大有可为的。经过三天培训班的培训，以及在实践过程中讲师对罗伯特议事规则在农村实践过程中的简化，让现场参与的培训者对罗伯特议事规则有了基本的认识，并通过情景剧的方式进行了实践，达到了不错的效果。

有兴趣的小伙伴可以把原书找来看看，很有意思。附《可操作的民主》链接：read.douban.com/ebook/956122/

下面这个南塘十三条就是根据南塘村现状，总结出来的简化版的符合中国农村情况的罗伯特议事规则。

附录：南塘十三条

第一条：会议主持人，专门负责宣布开会制度，分配发言权，提请表决，维持秩序，执行程序。但主持人在主持期不得发表意见，也不能总结别人的发言。

第二条：会议讨论的内容应当是一个明确的动议：“动议，动议，就是行动的建议！”动议必须是具体的、明确的、可操作的行动建议。

第三条： 发言前要举手，谁先举手谁优先，但要得到主持人允许后才可以发言，发言要起立，别人发言的时候不能打断。

第四条：尽可能对着主持人说话，不同意见者之间避免直接面对的发言。

第五条：每人每次发言时间不超过二分钟，对同一动议发言每人不超过二次，或者大家可以现场规定。

第六条：讨论问题不能跑题，主持人应该打断跑题发言。

第七条：主持人打断违规发言的人，被打断的人应当中止发言。

第八条：主持人应尽可能让意见相反的双方轮流得到发言机会，以保持平衡。

第九条：发言人应该首先表明赞成或反对，然后说理由。

第十条：不得进行人身攻击，只能就事论事。

第十一条：只有主持人可以提请表决，只能等到发言次数都已用尽。

或者没有人再想再发言了，才能提请表决。如果主持人有表决权，应该最后表决。防止抱粗腿。

第十二条：主持人应该先请赞成方举手，再请反对方举手。但不要请弃权方举手。

第十三条：当赞成方多于反对方，动议通过。平局等于没过。

小结

在实际工作中，我对开会是不太感冒的。曾经有同事开玩笑说：生命不息，开会不止。因为有时会议进行的比较拖沓，原因有很多，如议题不明确、只讨论不决策、没人愿意当场拍板、经常跑题，导致会议效率不高。

经过对罗伯特议事规则的学习，我发现原先会议中存在的一些不足，是可以通过罗伯特议事规则提供的方式解决的。以后有合适的机会，我会做一下尝试。