儿子一大早就打电话来，我刚刚上班呢！儿子高兴的说:“妈妈，《西游记》我看完了，你还记得我们的约定吗？”“当然记得，可是你怎么看完的？我记得还有不少章节的。”爷爷说，昨晚上吃饭时都捧着书，一直看到11点看完才作罢！和儿子约定好这个假期看完就可以，儿子想要小猫钓鱼，我觉得小儿科，并不想买，儿子问提前看完可以得到小猫钓鱼作为礼物吗？我就应允了。本意是鼓励，如此这般看书，对于孩子来说意义大吗？
记得看过一个真实的故事，林志颖带儿子在法国游玩，恰遇图书馆为了培养孩子的阅读兴趣，开展读书节活动，在规定时间内读书最多的将获胜，林志颖立刻给孩子报了名，领取书开始读，这一周，小志志放弃了一切活动，刻苦读书，读了三本书，而法国的小朋友连一本书都没看完，小志志获得了第一名，林志颖很高兴，工作人员拿着礼品走过来却说了这么一段话:“礼物可以给你们，但是希望你的儿子能够退出，因为你的儿子为了读书而读书，只想争第一，而不理解内容，没有感觉到读书的乐趣。读书不是比赛，没有功利性，他这样疯狂地读，要是得了第一，会给其他孩子树立不好的榜样，如果他退出了，别的孩子可以无忧无虑的享受读书的乐趣了。”图书馆举办这个活动，只是想让孩子接触书，阅读书，从中有收获，虽然看谁读得多，但读得多的基础是要理解，要从书中有收获，而不是读得多。虽然他们没有要求去理解，但所有的参赛者都明白，不读懂是不可以进行下一本数的阅读的。而我们在以功利思想思考时，我们只要结果，甚至舍去必要的过程。
想起前两天儿子喜欢的书，总是不用催促，自己看的有滋有味，不时捧腹大笑，那时是真正的融入，是心灵的提升，而不是为了读完结局去获得一个小猫钓鱼的玩具。
前面的五十章是儿子主动带着兴趣去看的，每天两三张，看完后高兴的讲给我听猪八戒怎样，妖精怎样，悟空怎样，这两天看的后半本，问及什么内容，说忘了。看来只是囫囵吞枣，与读书的目的真的相去甚远了。
感悟: 读书是一种享受，当我们仅仅有所图谋的时候，一切已无意义，阅读是一种体验，只有认真的愉悦的用身心去体验，去享受，才是阅读的本意。而不是为了写作文，完任务，提高成绩，我们都把读书功利化了。我们读书是为了享受读书的快乐，而强迫性的功利性的读书，会让孩子成年后不会继续保持读书的习惯，这也许正是我们是世界上年平均读书量最少的国度的一个原因吧！
