亲爱的蜜友们：

大家晚上好！明日立冬，今天的西北落了一声瑞雪。你哪里呢？也是大雪纷飞，还是阳光明媚呢？

我是甘肃的赵健汝，也是4群的活动委员。非常荣幸，能够担当第四期醒走者TED演讲的点评人。其实，说点评真是惭愧。我倒觉得，今晚仍然是一次极宝贵的学习机会。

首先，谢谢主持人康霜老师，谢谢三位分享嘉宾，谢谢负责文字编辑的彭佩珍老师。当然，最应该感谢的，是张文质老师和奶蜜盐研究院的老师们。为我们提供了分享的平台，也我们提供了学习的机会。

先来说一说今晚的主题，我的教育我的路——细说语文老师的教育故事。

一切都是最好的安排，主持人康霜老师，三位分享嘉宾，还有我自己，无一例外，都是语文老师。而且，在每个人的标签里，有同样的关键词，阅读和成长。

正如张老师所说，如果让我对教师提什么重要的建议，第一点就是要挤出时间读书，而且要经常读，坚持读。在每个人的成长中都有重要他人、重要事件、重要时刻。

所以，热爱阅读的语文老师，因为教育行走而相遇，因为《教师的使命》而成长。

接下来，我想说，从三位分享嘉宾的教育故事中所收获的感动。

记得教育行走预热活动中，胡志峰老师因为分享《做“不务正业”的语文老师》圈粉无数。是的，我们都是“不务正业”的语文老师。

从教21年，和学生一起走过阅读历程的胡老师做得更多，做得更好。他创办班级图书角，让学生自由地阅读；他开展班级阅读课，让学生有效地阅读；他举办公益阅读课，让学生幸福地阅读。

和学生一起，共读，共成长。正如胡老师所说，最初凭着一种激情和喜好。坚持21年，那便是热爱与情怀。

胡老师带着学生，在阅读的过程中写作，一起编印刊物。虽然因为工作变动未能继续，回想起来，却是满满的幸福。

因为阅读，一个不被关注的孩子勇敢地表达课外书所带来的快乐。这是老师对学生的影响，更是生命对生命的影响。

让学生在阅读中获得成长的滋养，汲取知识的力量，从这个角度来讲，胡老师功德无量。

做公益阅读的策划者，则让胡老师的人生丰满而辽阔。

我们都是乡村语文教师，和胡老师一样，借助阅读帮学生看到未来的无限美好。

胡老师所做的，让我感动。

杨芝兰老师分享《心有所向，行必致远》。有句话让我特别感动：我心中已有所想，那么路就在脚下。只要心中有美好，那就走下去吧！

而她的分享内容，让我觉得欢喜，觉得美好。

回眸昨天，追寻信仰的光芒；做好当下，实现专业的精进；拥抱明天，守望教育的幸福。

这是杨老师的教育之路，成长之路，也是提升之路。

杨老师说，生活可以更加多样化，我有更多潜藏的能力去开发，我不能局限自己如此。

或许，这就是张老师在《教师的使命》中所讲的“专业意识”：你所见所遇所想，都会朝着理解人、理解复杂性、努力窥见事情背后的真相方向发展。

和杨老师一样，我们每个人都曾经历迷茫：我的路到底在哪里，我的路应该怎么走？

是的，当你这样想的时候，已经踏上了一条自我追寻、自我成就之路。

杨老师遇见了火柴公益，遇见了教育行走，遇见了名师大咖，遇见了“一起写吧”，也遇见了更好的自己。

杨老师所说的，让我感动。

颜宝玲老师分享《在折腾中成长》，为了这次分享，她几易其稿。让我真实地感受到，她的爱折腾。

我觉得，颜老师的生命，因为折腾而永远年轻；颜老师的生活，因为折腾而丰富多彩。

她说，折腾的青春也迷茫，边折腾边成长，余生很贵，变着法儿去折腾。

我们都曾拥有，和颜老师一样的教育初心，想成为敬业的好老师。满怀热情，满怀热爱。也曾拥有，和颜老师一样的教育困惑，面对初相遇的孩子们，心怀歉意，心怀愧疚。

所以，我们努力学习，我们读书写作。于是，照亮了自己，影响了学生。

张老师说，一个教师的成长，需要身边有师父，远方有导师，心中有偶像。

颜老师也是如此，遇见徐文祥老师，成立“三人行语文工作室”，加入“河南教师读书会”，参加“河南最具成长力教师”选拔。

最重要的是，她遇见了教育行走，完成了今晚的人生首讲。

为什么要折腾？颜老师说，走出自己狭小的空间，看到很多有趣的灵魂和广阔的世界。

让我想起，孙明霞老师说的那句：我努力攀登，只为在更高处与你相逢。

颜老师的折腾，让我感动。

张老师说：每个人始终都在无止息地生长，不同的年龄，就会有不同的自我觉察。

今晚的三位分享嘉宾，不同年龄的语文老师，不同形式的自我成长，却有着极其相似的教育之路：以教师为职业，为事业，为命业。

还是想引用张老师的话：认识自我，本身就是生命永恒的主题，也是一个人终生的任务。

感谢张老师，感谢《教师的使命》，让我们在认识自我的道路上，遇见智慧的导师，遇见同行的伙伴。

亲爱的蜜友们，让我们一起，在阅读中成长。谢谢大家！