2018年九月份，我带领着班级的孩子们通过网络直播，参加了互加美丽乡村大课堂的开学典礼，让我们认识了互加，认识了彩虹花晨读。从此，我们与彩虹花晨读结下了不解的情缘。
一、初次上麦
记得第一节晨读课是时老师领着我们学习的，那天一直上到8:20，我第一次抢到了麦。我是用手机开启的另一个号进行参与直播，当时老师抱我上麦时，真的很紧张，也很兴奋，孩子们更是高兴。我打开了视频看到了我自己的头像，这是我不知道该怎样去做，只想着尽快转换镜头，让它指向孩子们，终于找到了，点击看到了孩子们。我们和其他学校学生合作共读一首诗，他们先读，我们接着，孩子们读的非常认真，很好听，得到了时老师的夸奖！这是我们上的彩虹花晨读的第一节课，我们体会到了快乐，学到了知识，我们能与千万个学生一起学习，一起分享，并让我们展示在屏幕前是我们最大的幸福！这时，我们没有晨诵读本，我们把诗歌抄在了笔记本上或A4纸上，然后进行诗配画，进行背诵积累，我们也感到很开心！
二、诵读比赛
在9月末我们参加了网络直播诵读大赛，在经过了一个多月的学习之后，孩子们对诵读有了兴趣，很想展示一下，我给孩我们报了名。经过一段时间的练习，我们顺利的进入了决赛，在决赛中，孩子们表现的异常出色，诵读得到了所有老师的好评，最终我们获得了最佳表演奖！孩子们在活动中得到了锻炼，在活动中收获了信心，对今后的学习充满了自信！
三、获得读本
2018年11月份，我们盼望已久的晨读绘本终于到了，同时到来的还有孩子们诵读比赛时的奖状，还有优秀班级的锦旗，孩子们高兴极了，看着厚实的晨读课本，漂亮的图案，精美的包装设计，高兴得手舞足蹈。当孩子们翻开书在扉页上竟看到了牟林老师的名字，不由得欢呼起来，这是他们最喜欢的老师啊！孩子们小心翼翼的翻看着每一页，看着自己学过的古诗，看着接下来要学的内容，都不知不觉地诵读了起来。有的孩子拿出书皮给包了起来，这可是孩子们的宝贝，在全校只有我们班的孩子每人一本，这是彩虹花团队给我们的独一无二的礼物，也是多少老师辛辛苦苦努力付出的杰作，我们要珍惜，我们要爱护。有了课本，上课就是不一样了，在平时干净的桌面上整齐的摆上了一本书；当我们诵读时，孩子们又整齐的端起了书；当我们绘制诗配画时，我们又打开了书，在诗的下面或者是旁边设计者们已经为我们留好了空白，留出了诗配画的地方，这不禁让我们感动，多么有心的编辑啊，你们真是想的太周全了。我们带着这个宝贝一直读到放寒假！今年开学了，晨读课上，孩子们还是把课本摆在桌面上，虽然，没有本学期的内容，可是，孩子们舍不得离开自己宝贝，总想翻看翻看。孩子们说：“习惯了，上课时，有它在心里就会感到舒服，这是我们的宝贝，我们就是喜欢！”在刚收到书时我为孩子们拍下了许多照片，现在看来，仍让人回味无穷！
四、精彩展示
孩子们参加彩虹花晨读课程学习的一个学期里，积累了30多首诗词，绘制了900多张诗配画，参加了一次直播诵读大赛，并代表龙潭区迎接省级电教检查活动。孩子们的诗配画作品也多次上榜，受到表扬！孩子们的诵读能力得到了极大的提高，孩子们的绘画欣赏能力得到了发展，孩子们变得更加自信，更加好学，更加努力，更加团结，这是孩子们一学期取得的最好的成绩！
彩虹花晨读，孩子们的最爱：
彩虹花晨读
晨曦微露，鸟儿才鸣；
朵朵花瓣，开启黎明；
七色彩虹，唤醒童灵；
经典诵读，噫噫嘤嘤；
书香四溢，传承文明；
公益教育，爱满乡岭。
它沁润着孩子们的心田，吐露着缕缕清香，如晨曦给人以光明，如雨露给人甘甜，如花朵给人以色彩，如大地给人以力量，传递光，汇聚爱，创造美！
