孩子们的宝贝

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2018年九月份,我带领着班级的孩子们通过网络直播,参加了互加美丽乡村大课堂的开学典礼,让我们认识了互加,认识了彩虹花晨读。从此,我们与彩虹花晨读结下了不解的情缘。

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一、初次上麦

记得第一节晨读课是时老师领着我们学习的,那天一直上到8:20,我第一次抢到了麦。我是用手机开启的另一个号进行参与直播,当时老师抱我上麦时,真的很紧张,也很兴奋,孩子们更是高兴。我打开了视频看到了我自己的头像,这是我不知道该怎样去做,只想着尽快转换镜头,让它指向孩子们,终于找到了,点击看到了孩子们。我们和其他学校学生合作共读一首诗,他们先读,我们接着,孩子们读的非常认真,很好听,得到了时老师的夸奖!这是我们上的彩虹花晨读的第一节课,我们体会到了快乐,学到了知识,我们能与千万个学生一起学习,一起分享,并让我们展示在屏幕前是我们最大的幸福!这时,我们没有晨诵读本,我们把诗歌抄在了笔记本上或A4纸上,然后进行诗配画,进行背诵积累,我们也感到很开心!

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二、诵读比赛

在9月末我们参加了网络直播诵读大赛,在经过了一个多月的学习之后,孩子们对诵读有了兴趣,很想展示一下,我给孩我们报了名。经过一段时间的练习,我们顺利的进入了决赛,在决赛中,孩子们表现的异常出色,诵读得到了所有老师的好评,最终我们获得了最佳表演奖!孩子们在活动中得到了锻炼,在活动中收获了信心,对今后的学习充满了自信!

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三、获得读本

2018年11月份,我们盼望已久的晨读绘本终于到了,同时到来的还有孩子们诵读比赛时的奖状,还有优秀班级的锦旗,孩子们高兴极了,看着厚实的晨读课本,漂亮的图案,精美的包装设计,高兴得手舞足蹈。当孩子们翻开书在扉页上竟看到了牟林老师的名字,不由得欢呼起来,这是他们最喜欢的老师啊!孩子们小心翼翼的翻看着每一页,看着自己学过的古诗,看着接下来要学的内容,都不知不觉地诵读了起来。有的孩子拿出书皮给包了起来,这可是孩子们的宝贝,在全校只有我们班的孩子每人一本,这是彩虹花团队给我们的独一无二的礼物,也是多少老师辛辛苦苦努力付出的杰作,我们要珍惜,我们要爱护。有了课本,上课就是不一样了,在平时干净的桌面上整齐的摆上了一本书;当我们诵读时,孩子们又整齐的端起了书;当我们绘制诗配画时,我们又打开了书,在诗的下面或者是旁边设计者们已经为我们留好了空白,留出了诗配画的地方,这不禁让我们感动,多么有心的编辑啊,你们真是想的太周全了。我们带着这个宝贝一直读到放寒假!今年开学了,晨读课上,孩子们还是把课本摆在桌面上,虽然,没有本学期的内容,可是,孩子们舍不得离开自己宝贝,总想翻看翻看。孩子们说:“习惯了,上课时,有它在心里就会感到舒服,这是我们的宝贝,我们就是喜欢!”在刚收到书时我为孩子们拍下了许多照片,现在看来,仍让人回味无穷!

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四、精彩展示

孩子们参加彩虹花晨读课程学习的一个学期里,积累了30多首诗词,绘制了900多张诗配画,参加了一次直播诵读大赛,并代表龙潭区迎接省级电教检查活动。孩子们的诗配画作品也多次上榜,受到表扬!孩子们的诵读能力得到了极大的提高,孩子们的绘画欣赏能力得到了发展,孩子们变得更加自信,更加好学,更加努力,更加团结,这是孩子们一学期取得的最好的成绩!

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彩虹花晨读,孩子们的最爱:

    彩虹花晨读

晨曦微露,鸟儿才鸣;

朵朵花瓣,开启黎明;

七色彩虹,唤醒童灵;

经典诵读,噫噫嘤嘤;

书香四溢,传承文明;

公益教育,爱满乡岭。

它沁润着孩子们的心田,吐露着缕缕清香,如晨曦给人以光明,如雨露给人甘甜,如花朵给人以色彩,如大地给人以力量,传递光,汇聚爱,创造美!

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