文：escapingzizi/核桃妈
我曾经写过一篇育儿随想|完美父母，里面提到：
“儿童绘本是要继续读的——但我会更看重自己的阅读习惯和享受读书的乐趣有没有带给宝宝。”
广广从小就是一个很活泼好动的小娃娃，从4、5个月开始他就可以很专注很执着地玩一样玩具，完全沉浸在自己的世界里面，一直到他现在。但是，他从小就不爱安静地坐下来读书，读书对他来说太没趣了，他需要极大的参与感，单纯地听和看满足不了他施展拳脚的欲望，这严重打击了我这个很爱读书的妈妈。
但我也在默默安慰自己，现在他才一岁半不到，瞎要求什么呢？
我一直坚持读，不管他是否专心听，因为我心里想着的是——让他熟了解读书的感觉和让他知道妈妈很喜欢读书。
现在他的阅读水平是——能够坚持看完一本“藏猫猫，藏猫猫，哇”，我给他读完后，他还把书拿到手上自己翻，最喜欢看的是大象那一页。
我身边有位妈妈已经给她家一岁的娃娃读了很多绘本，最重要的是她是极其享受亲子阅读这一段美好的旅程，而不是当作一种任务完成。
没有花哨的东西，只有用心和坚持给宝宝带来美好的事物——这是我看完她分享的亲子阅读旅程点滴的感受。
阅读不是比赛，而是一种习惯。亲子阅读，这么幸福时光怎能不带给小娃娃呢。
1 读书是一件自然的事情
在核桃哥还没出生的时候，我就陆陆续续买了一些绘本，倒不是对核桃哥怀有多么大的希冀，只是希望他从小就接触一些美好的东西，希望他能觉得读书是一件自然的事情。因为当时对小孩子的认知并不清楚，现在看来，有些书要在柜子里躺上三五年了。
当时的我不清楚核桃哥的喜好，所以采取了广撒网的买书方式（我大淘宝的书跟坡县比起来简直白菜价，所以就见啥买啥）。主要参考了粲然，马伯庸，和一个文艺女青年高中同学的推荐书单。现在核桃哥一岁了，我试着给他读过不少的书，有些书读的时候他能够有一些反应，或者很专注的听下去，算是比较适合低幼宝宝读的书。
2 一起度过的绘本
《哇！》和《蹦！》
核桃哥六个月的时候最早引入的绘本是 《哇》和《蹦》，整本书都只有一个哇/蹦，各种各样的人和小动物在不同的场合下大叫哇/做出蹦的动作。当时的核桃哥并不能够懂得这两个单词的意思，但是因为我夸张的叫法（和蹦的动作）每次讲书的时候他都很兴奋。
《小熊宝宝》
八个月的时候引入了《小熊宝宝》。这套书我几乎在所有朋友家都看过，其经典可见一斑。日本作家的绘本很多都是走简洁美好可爱暖心的风格，包括这套小熊宝宝。一本一个主题一共十五本，刷牙洗澡吃饭睡觉做游戏应有尽有。居家旅行必备洗脑神书。核桃哥第一次听就很开心，现在还会在我快要讲完一本的时候递给我另外一本。当然他也会吃吃吃撕撕撕。
《抱抱》
之后又加了一本《抱抱》。整本书只有抱抱和妈妈两个词汇，但是却讲了一个特别温暖的故事。这本书的画风很写实，打开在眼前有一种真的走在森林里大海边的感觉。看惯了日式可爱风绘本的核桃哥开始的时候有点接受不能。后来我采取亲王讲故事的方式，每讲完一页都跟核桃哥来个抱抱，他就很喜欢了。
《我爸爸》，《我妈妈》
有些成套的书并不是每一本适用于同样月龄的小朋友。比如经典的《我爸爸》，《我妈妈》。《我爸爸》中的类比都很具体化，小动物也容易吸引小朋友的注意力，但是《我妈妈》就比较抽象。建议先引入《我爸爸》。每次讲到最后一页爸爸抱着宝宝的时候，我都会叫我家爸爸来抱一抱核桃哥，感觉建立一个这样的关联会让宝宝更容易明白和感受绘本里的意思。
《棕色的熊，棕色的熊你在看什么》
同样的，《棕色的熊，棕色的熊你在看什么》要比《北极熊北极熊你在听什么》更加具体，很适合小朋友认识小动物和各种颜色。加一句，美国作家的绘本画风走大胆写实的路线，颜色鲜艳构图粗犷，娃爸爸第一次看到的时候评价说“好丑！”
《小洞的故事》和《和我在一起的一天》
我还试过一些立体书，包括《小洞的故事》和《和我在一起的一天》。前者比后者的被接受程度更高，因为内容比较写实。比如，有一页是关于澡盆里放水的小洞，还有苹果，奶酪上的小洞，以及宝宝的肚脐，都是宝宝生活中能接触到的事物。平时接触到的时候我就会重复书里的话，到了讲故事的时候他就会流露出兴奋的表情。后一本是帮助宝宝理解各种情绪的绘本，有很多不同情绪表情的脸可以翻翻，如果是大一点的宝宝可以自己选择和每一页内容搭配的表情，应该能有很好的互动。然而对于一岁的宝宝，基本就是扯扯扯撕撕撕。
《好饿的毛毛虫》
另外一本经典故事是《好饿的毛毛虫》，讲述了一个毛毛虫吃多多然后破茧成蝶的故事。核桃哥很喜欢扣每一页上的小洞洞。讲到最后一页毛毛虫变成蝴蝶，我会煽动书的两页做出蝴蝶扇翅膀的效果，这是核桃哥每天晚上最爱的经典戏码之一。
《晚安，月亮》
我最喜欢的一本是《晚安，月亮》。这是一本特别温暖平和的书，内容也很简单。跟房间里的所有东西一一道晚安。很适合在宝宝昏昏欲睡的时候作为最后一本睡前故事。
以前以为读低幼绘本的时间不会太长，所以就没有买很多，最近觉得书还是多多益善，毕竟小朋友学起东西来日新月异，大人读起来也不会因为老是读同一本而很烦躁，于是就又入手了一些。
《猜猜我是谁》等等
因为发现核桃有时会自己偷偷躲在门后跟我玩躲猫猫，被发现之后就哈哈大笑，所以又买了《猜猜我是谁》，感觉是很适合跟宝宝一起玩着认识小动物的书。
还有帮助宝宝认识便便的《是谁嗯嗯在我头上》；教宝宝理解保护牙齿的《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》；
我比较喜欢日本风格的绘本，之前买过《十四之老鼠系列》和《可爱的鼠小弟》，自己读了一下，很喜欢，是带有日式的幽默的温暖小故事。
然而觉得娃太小了还不能领会，所以又买了更适合小小娃的五味太郎的《小牛的春天》，《小金鱼逃走了》等等。
《开车出发》
另外还有一套介绍各种车辆的《开车出发》系列，很适合喜欢车的男孩子。因为核桃哥喜欢丢球，我还在寻觅有关球类运动的绘本。这些等逐渐读给核桃哥之后再补充读后感。
3 耐心等待兴趣的到来
给小朋友读书很需要耐心，好几次我拿出一本新书的时候，核桃哥并没有我想象中的兴奋，而是不在意的走开了，只有讲过好几次之后他才表现出一点好奇，大概像我们读书读到不熟悉的内容时的心态。现在核桃哥会从一堆书中挑一本递过来让我讲，只要他表现出一点点的兴趣，我就立刻讲起来（最常被塞的是小熊宝宝系列的《拉粑粑》摊手）。
平时生活中遇到绘本里类似的情节事物，我也会重复书里的话增强认知关联性。比如出去玩看到小鸟，我就说“妈妈你在看什么，我看见一只黑色的鸟在看我”（走在大街上特别深井冰）。小朋友的认知瞬息万变，可能突然有一天，他就有了令你惊喜的表现。
最后，推荐粲然的《骑鲸之旅》，亲子共读是一段美好的旅程。我和核桃哥刚刚开始这段旅程，而我已经感受到了太多惊喜。
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