今天读了《我要外婆陪我上学--如何帮助学生缓解分离性焦虑》这一案例，案例中的晓樵是一个上小学一年级的孩子，但是他十分的抵触上学，总是找各种理由不想在学校，通过心理咨询师的了解得知，原来是晓樵是由外婆带大的，外婆过分溺爱晓樵，在晓樵的教育方面，晓樵到了该上幼儿园的年纪，但是外婆不放心让他去，怕晓樵在幼儿园不习惯，被别的小朋友欺负，导致晓樵没有上幼儿园，到了上小学的年纪，不得不去上学，外婆却老是给晓樵灌输上学后老师会骂人，同学会欺负人，还有很多作业，没有时间完了的错误思想，让晓樵在心理上抵触上学。这就是这一案例中的问题所在。
我们经常会听说谁家的孩子第一天上幼儿园哭的撕心裂肺，孩子在幼儿园里哭，家长偷偷地在外边看着孩子也跟着哭，这种事情并不少见，这就是我们案例中的分离性焦虑。幼儿园出现的比较多，小学生也不少见，归根究底，还是我们家长的教育方式存在一定的问题。每个孩子都有自己的个性，这也就是为什么我们老师要懂得因材施教。我们要尊重他们的个性，不止老师要做到这一点，我们的家长也要做到这一点。孩子刚开始上学或多或少的会存在不想上学问题，我们家长要直面这一问题，积极的帮助孩子解决这一问题。家长可以提前给孩子讲讲学校生活的好处，可以交到很多好朋友，积极引导孩子融入到学校的大家庭。老师对于这部分学生要给与其关爱，爱护他们，鼓励他们，清除孩子对学校生活的恐惧，去感受学校的温馨，老师的慈爱，同学的友善，朋友的关爱。
我相信在我们的共同努力下，孩子们会在我们美丽的校园里快乐健康的成长。
