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读小学五年级的小侄子每周末去上作文辅导班时都一脸不情愿，步伐沉重，但一下课立就马欢蹦乱跳起来，书包一扔找小伙伴去玩。问他作文学得怎样啦，小家伙依然一脸迷茫，说还是很怕写作文，经常将笔头咬烂也没憋出几个字来。
小学生写作文真的很难吗？真的很难啊。我们自己也都是从那个阶段成长过来的，小侄子的状况我小时候也经常有。关于怎么写作，一般老师说的技巧，什么立意高远之类的太抽象，根本无法具体操作。
那个年代书籍匮乏，妈妈只能找来一些小人书给我看，当时如获至宝啊，至今我还记得有一篇是同龄人写的给自家小白兔宝宝盖窝的事情，生动有趣。便自己对着别人的写的优秀作文进行摸索，发现原来写作文不一定要生编乱造，只要多阅读加上细心观察生活，就能积累很多素材，下笔也就有物了，如果能深入思考，更会思如泉涌，也渐渐明白立意为何物。
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从小侄子和我的经历来看，写好作文是有法可循的，只是这个法是什么呢？是上作文辅导班吗？我看未必，不只是小侄子上了辅导班效果不大，我观察周围很多上辅导班的小孩也依然对写作文不得要领。辅导班首先是压抑了孩子爱玩的天性，压榨了他们的娱乐和休息时间，将他们的身体束缚在培训班里，其次也捆绑了他们天马行空的想象力。试想靠背范文模板和所谓金句就能写出作文，那这样的作文必定是没有思想，没有温度，没有情感的，只能是硬邦邦的文字。
那么怎么能让孩子爱上写作文，写出好作文呢？我觉得引导他们正确地阅读是关键。阅读好的文学作品可以让孩子爱上文学，进而喜欢并善于运用书面文字去表达自我。家长要有意识地培养孩子的阅读兴趣，让孩子真正享受读书，爱上读书。
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对于小学阶段的孩子，我推荐阅读东方少年杂志社精心编撰的《小书包里的大世界》。全套书由小说篇2册和童话篇2册组成。收录了包括台湾儿童作家李潼的《秋千上的鹦鹉》、大陆儿童作家曹文轩的《田螺》、毕淑敏的《同你现在一般大》等在内的15篇获奖作品。涵盖孩子们关注的青春期、自然、友情、亲情等话题，贴近生活。
《同你现在一般大》是小说篇中的一册，也是这一册中收录的毕淑敏老师的优秀作品的标题。这篇小说讲述的也是关于大人如何帮助孩子写作文的事情。小读者们阅读后会有同感，明白同龄人都有惧怕写作的问题，自己不是孤立的，然后向书中主角黄米同学学习，有条不紊地审题、选材、组织结构……检查标点和错别字后，从容不迫地交卷。
孩子们能够从书中得到共情，解除生活和学习的困惑，甚至获得启发和思考就更好了。这就是阅读带给孩子最大的好处。另外，阅读对提升文学修养、开阔眼界等方面的帮助也是潜移默化的。
从阅读到悦读，不只是为了帮孩子在考试中获得高分，更重要的是从小培养他们阅读和写作的良好习惯，丰富课外知识，培养孩子正确的德行，对他们的一生都大有裨益。
