总有一种怀旧，即使过去曾经给他带来悲伤。
人生有时候的真的很无奈呢
高中三年，一直是我充满挫败感、最压抑的一段时光。成绩不理想（一直未被从倒数前十的循环Queue中remove掉），班级压抑的氛围，班主任对我的特殊关照（没办法，看成绩的时候，再正常不过的）。
高一
最努力的时候，却没有得到认同。和我喜欢看火影忍者中不同，鸣人在不断努力地过程中能得到更多的人认同...现实，不管多努力，成绩不好就是不好而已，没有什么可以辩解的。
“你要是认真学了，这么简单的题怎么可能会错？怎么可能还是这么差！”（用班主任的口吻）
文理分科
高一的努力，并未提高的成绩，即将开始的分科。我知道，他（班主任）又该来找我了。他苦口婆心地讲（luo）了（suo）很久。
总结一下，就是“你的理科成绩太差，弄来弄去也就这样，还是转文科算了，不然还会拖我班级平均分（平均分是一个教学的重要指标）”。
up主没什么能辩解的，唯一能说（哀求）的就是——“老师，对于文科，我实在没有兴趣，我肯定也学不进去...”（求求你不要赶我走）
这样的请求，他也不好再说什么，只是脸色很难看。
“既然选择理科，那就好好学...”
最后，我留在了这个班级...
高二
接触 IT 方面的书籍——《电脑爱好者》, 成为一名程序员的想法开始萌芽。
父亲给我买了一台松下的小卡片机——《The Story Of Us》的计划也就是那时候诞生的。
被某位童鞋（反正班主任是这么说的）举报看课外书（1中提到的杂志），然后被他拖出去骂的狗血淋头（骂的内容也记不清了，反正就是我这样下去没前途，连大学都考不上之类的...）。
耗时一年半的拍摄取材
记不清那时候的我做这件事的动机，现在猜测：
- 是为了纪念他那段痛苦而又难忘的高中时光
- 为了喜欢的某个女孩
- 还是至少做一件值得自己骄傲的事情
取材过程艰辛
童鞋的威胁和恐吓（“再拍，小心把你相机扔掉...”），好可怕
高中的三条高压线之一——严禁携带mp3、手机等电子产品，所以拍摄的时候需要格外小心
高中班主任的主动技能——背后寒风。反正，我清楚，被他发现肯定就是：
“把你父母叫来，成绩这么差还胡搞瞎搞，还读什么书啊，回家去算了...
- 群众演员的不理解和谢绝合作，
“你这是侵犯我的隐私！”
- ...
高考前1个月
那时候，我特别喜欢拍一些校园风景什么的，感觉那时候的天空特别蓝，坐在湖畔石凳上看湖特别美，和大家一起打篮球的时候，时间过得特别快，也特别开心。
晚上回寝室学习《绘声绘影》
半小时看书《绘声绘影X4》学习
半小时构思如何编写视频的剧本（剧本后来被麻麻扔掉了，所以现在看到的视频剧本其实是我瞎编的）
毕业了，《The Story Of Us》
现在看来，那时候的视频做得真的很渣（不过由于每个时代都有它的局限性，所以原谅那时候的年轻的我吧）。
最后想说的
曾经有一段时间特别反感高中的经历，总是在逃避这段带来痛苦的记忆（总会梦到理综或数学考试时题目不会做，然后在班主任的教导中惊醒）。
如果现在经历的一切都只是一场梦，选择醒来的话，就能从高中的某节课上醒过来...
“无论多么艰辛，那都是我们经历过的人生”
正片在此，时光机启动
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