我们常常在家中陪伴孩子一起玩耍，可是就在这不起眼的互动玩耍中，在不知不觉中对孩子却产生了很大的影响，甚至还会影响到孩子的情商发展、专注力、习惯及性格的形成。
很多家长从来没有考虑过这个问题，也根本不知道陪伴孩子还有这么的重要，更不知道带来的后果也同样是这么的巨大，所以很多家长常常忽略。
有时我们也常常会发现孩子会无意中学大人说话，会模仿大人的行为等等，其实这些都是我们在与孩子的陪伴中产生的无形的影响。
而产生这些无形的影响时，也许你发现此时的家长并没有陪伴孩子一同玩耍，也没有与孩子产生任何所谓的互动，这一切只因孩子在场，是孩子在自己玩耍时无意间跟我们学习的。
其实，与孩子之间的互动有很多种方式，按照辞典上的解释“互”是交替、相互，“动”是起作用或变化，使感情起变化。“互动”就是指一种相互使彼此发生作用或变化的过程。而我们与孩子之间的互动可比这个解释要深奥的多，因为有时你的无意之举并非是要与孩子进行肢体或语言交流，而孩子却会产生相对应的回应或反应，我们这些无意之举产生出的互动效果却影响到了孩子。
我们要知道，孩子从小就是具有社会性倾向的，孩子还是婴儿时便会从身边的家人身上学习彼此的交流沟通方式，学习探索一切孩子可以接触或观察到的事物，所以家人之间的这些互动同样也影响着身边的孩子。
可以说当孩子在我们的身边时，就请注意我们自己的言行举止，多用积极快乐的行为影响孩子。当我们与孩子直接进行互动时，也要适当改变以往对互动的认识，多多注意以下几点问题，同时把握好“动与静”的节奏，这个很重要！
一、与孩子共同手舞足蹈
站在旁边看着孩子玩的手舞足蹈、不亦乐乎，不如加入孩子一起陪他手舞足蹈一起快乐开心，这可以瞬间帮助家长拉近与孩子之间的亲子关系，增进情感交流，对孩子的情商发展也是十分有利。
如何多与孩子共同手舞足蹈呢？很简单，多多在家里与孩子之间进行一些亲子互动和游戏，游戏可以在网上搜一下，找一些适合自己家庭环境的，适合自己孩子年龄的即可，也可以与孩子自己创新游戏。
或者是讲绘本故事、一起用积木建造宫殿、回答孩子的十万个为什么、与孩子追追赶赶、配合孩子的游戏场景......等等，都是很好的互动哦！
二、增加陪伴质量
很显然，在这个时代中，家庭教育的重要性以及影响越来越被人们所重视，我们总说自己常常陪伴孩子，可是陪伴的效果却很差。孩子想着与父母玩时，父母却总有借口，最多的借口是“忙，没时间”，或许还会有很多家长抱怨说：“我经常陪孩子玩啊！可是也没见什么教育书上说的效果啊！”。
是的，有时家长一整天的陪伴中，有效陪伴时间几乎是寥寥的，此时我们最需要的是增加与孩子的陪伴质量，每天要的时候有效陪伴而非随意陪同。什么是有效陪伴？很简单，全身心的投入陪伴中，就像你在打篮球、看喜欢的电视剧一样，丝毫不分心的去陪伴孩子。这样的有效陪伴不难吧！人人都可以做到，就看你想不想做了！
如果家长们每天拿出一点时间，哪怕一个小时呢，陪伴孩子做好上边的第一点“与孩子共同手舞足蹈”，你一定会收获不一样的亲子关系，孩子定会收获不一样的成长经历和性格习惯。
三、该静则静
孩子在家玩的时候，除了调皮捣蛋之外，还会有很安静的时候，比如孩子一个人静静的在玩益智玩具、拼积木、看绘本图书等等，而这时的家长们只需静静的在不远处观察孩子即可，不要打扰到他哦！要知道，孩子需要安静时能够得到安静也是一种很好的互动！
当孩子需要安静时，请千万不要一会吃口水果吧！一会喝口水吧！一会这、一会那......的去干扰孩子，因为你这是在破坏孩子的专注力，以及容易让孩子养成做事没有耐心、持久性不强的不好习惯。
以上简简单单的三条事项，可以帮助家长们与孩子在家中更好的互动，这里我们要特别注意一点，那就是以上三条事项是以孩子为主家长为辅，家长们可不要自己想安静时就要求孩子安静，自己想活动时就去打断孩子的专注。
