教师的教学必须遵从其孩子的成长规律，遵循教育发展规律的规律。这其中有方法，也有技巧，如若教师掌握要领，因材施教，必定会收获教育上的成功。其中心理学上的“催眠”技术，就应该成为每一位教师必须掌握的技术或能力之一。
这里所讲的“催眠”，其实就是对学生的一种宽容、包容式的评价，一种与期待效应相一致的评价方式。
孩子不愿意学，厌学，学习不开窍，再多的努力都是白费。其主要的原因还在于学生缺乏自信，缺乏动力，那个隐藏在骨子里的学习潜力未被唤醒，形成主动探究的意识和习惯。如果教师对孩子满怀期待，经常性的或是持续不断的发现孩子的闪光点，让孩子抬起头来，有了自信，让他们真的可以开窍，愿意学习，主动学习，我们只需要配合和支持就算OK。从起最初的一无是处到逐渐看见曙光，最后成长为我们期望的模样，这样的“催眠”就技术尤为重要。
其实，教育就是一种催眠，一种暗示，一种唤醒。只不过是看你是在正向的催眠还是负向的催眠。毕竟，种瓜得瓜种豆得豆。如果你天天说孩子是笨蛋，孩子不自觉，是来讨债等的批评，他就会按照你的这种暗示进行发展，结果一定是坏的。他不就会被你催眠成为啥也不是的模样。就像一个英语不好的孩子，一开始特别讨厌英语，一天到晚都在说他不喜欢英语。如果家长只是去和他才讲道理，换来的可能还是对英语学习的抵触，如果从学英语中去发现孩子的闪光点，孩子就一定会发生蜕变。
什么英语是必考科目，你必须得学呀！否则你考不上高中，考不上大学之类的大道理。孩子一听就烦，更不愿意去学。 假如做父母的从小就不去骂他，而是正在孩子的立场，开始给他催眠，一定会帮助上他。有一位家长的做法就很值得借鉴。她对孩子说：宝儿 ，妈妈觉得你特别的不容易，看你这么不喜欢英语，但还在不断的坚持。从来没有跟妈妈说今天这个作业我一个字也不写，在英语课堂上让妈妈你跟我请假，你看看，你从来都没有放弃过。你小小年纪，怎么这么与责任心呢？知道学习是你的责任，你要知道，很多成年人都是没有什么责任心的！妈妈真的是佩服你，你以后绝对是清华北大随便挑。有责任心的人，你以后做什么工作，你都能够做得好，做科学家也行，做医生也行，做教师也行，妈妈发现你干什么都行，干啥能把啥干好！女儿说：“我想做生意，做生意行不行？”“所可以呀！开公司，那你未来肯定是女企业家，商业大佬，你是妈妈的骄傲！”各种画饼给孩子催眠，搞得他自己不喜学英语了都不行了。
养孩子真的有意思，就给养花一样，如果你天天给花放美妙的音乐，给他说好话，他就长得比其他的花更加绚烂。如果你天天骂他，过一段时间，植物竟然枯萎而给挂掉了。要相信因果，要学习福报，相信正念的力量。那么结出来的果实就是好果实，尤其不要诅咒，要多祈福。积极地催眠，会让你的孩子越来越有福报，越来越优秀，总有一天你会美梦成真。
但凡优秀学子的背后，都有一个优秀的正向催眠的好老师，好父母。不是因为他们有多厉害，而是因为在他们的眼里，孩子就是一株尚未盛开的蓓蕾，需要营养，需要水分，他们也需要静待花开。
当我们多以平等、尊重、欣赏的眼光看待孩子，包容孩子的错误。他们用优质的教育资源支持、帮助、成就他们，当越来越多的孩子懂得了读书的意义，做人的道理，健康的意义。他们就会不再为了读书而读书，不再为犯错而焦虑。而是为自我实现、国家富强、民族复兴而读书，健康生活。最终，他们一定会回报社会以惊喜，成为可堪大用、能担重任的国之栋梁。
