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  • 课前说课说出更多的可能

    备课工作的重要性不言而喻,课前说课的价值就在于通过“说课”的形式,让教师理清其上课思路。老师要组织学生学什么?组织学生怎么学?学到什么程...

  • 怀念我的语文课堂

    我是九十年代的师范生,毕业就是“铁饭碗”。没有找工作的压力,按照组织的安排和分工,就往偏远的农村小学学校里“钻”。就业没有了挑战性,工作...

  • 被“套路”了的套路

    今天的阳光,格外的娇艳。尽管也是暮春,在阳光下直晒,还是刺眼滚烫,可坐在办公室里,却还是有些略感冰凉。 打开电脑工作,登录QQ,...

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  • 给孩子一个快乐的童年

    逢上了周末,又是我们一大家子团圆的机会,一群小孩子也就瞅着这样的团聚,三个一群两个一伙的凑在一起玩手机游戏,或是玩得个不亦乐乎。 ...

  • 教师需要专业觉醒

    聆听了两节语文中心教研组组织的公开课,感慨良多。我打心眼里的佩服两位年轻的语文老师的讲课的功夫。 从上课伊始的学习目标到最后的课...

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  • “家常课”的启示和困惑

    “家常课”是与公开课相区别的一种日常课,是实实在在的原生态的常态课课堂。抓好“家常课”课堂质量,让孩子成才有保障,让教育发展有希望,更是...

  • 改变,从家常课开始 ---听管建刚讲“家常课”有感

    管建刚老师借助于生活中的案例,如:光盘行动、公共场合不大声喧哗、上下楼梯靠右行等生活小常识,大家都知道其该怎么做而很难做到“知行合一”。...

  • 内驱力都是“逼”出来的

    孩子有没有内驱力,我想答案是肯定的。这里所指的内驱力,是学习的自觉,生活上的自信,都是孩子变得优秀的重要指标之一。但往往都是监护人给“逼...

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  • 教师不可或缺的“催眠”能力

    教师的教学必须遵从其孩子的成长规律,遵循教育发展规律的规律。这其中有方法,也有技巧,如若教师掌握要领,因材施教,必定会收获教育上的成功。其中...

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个人介绍
预则立,不预则废。不忘初心,方得始终。用心生活,生活更用心!