在孩子的学习中，有一种纠错本，是专门记下自己做错的题
关于纠错本，我有另一种看法，
其实我们人生不缺“纠错本”，在孩子从小的生活中，父母就时时刻刻充当着“纠错本”的角色，学校的老师的“纠错”功能也是特别强大，还记得小时候读书的学生手册上的评语，连前面的夸奖都是为了后面纠错做铺垫，一个“但是”就火烧功德林啦。其他长辈也是一样: 你看那个谁谁怎样，你呢？连讲故事，看电视都不放过，你要像谁学习，你要是不怎么样就好了等等。
我的“自动纠错本”就是我妈[捂脸]，她那纠错本的功效到现在都还深深地影响着我，我现在就是花了很大的功夫去摆脱那个“余毒”，它严重地影响了我的自我价值的实现。
其实“纠错”的本意，应该是让我们学习自省的能力，从而培养那种“吾日三省吾身”，“行有不得反求诸己”的品质，而在生活中却是我们一桩桩“罪恶的，丑陋的，失败的铁证”，永远都抹不去，非但没培养这种谦虚，谨慎的品质，反而让我们学会了这种“纠错”功能，处处挑剔，批判，焦点都是放在错上和不好上面。
就像利群昨晚说的，她那位朋友的纠错功能就很强大，他无法理解一位女生做了妈妈后的那种不容易，那种辛劳，那种付出，那种为了孩子为了家庭的那种牺牲有多大……
她那位朋友也许就是在这样的环境中长大的。
如果把“纠错”的方向转向内在，由父母以身做则，纠错也就是自省，也就是觉察，时刻觉察自己的言行，不带评判，没有好坏对错，用中立的态度对人对己，成为孩子的榜样，这是一方面。
另一方面反而是要有一个“点赞本”，这个点赞是肯定，不是说很棒很好之类的话，而是在做得好的时候肯定自己的能力，更要在自己失败的时候，能自我鼓励，尽管失败了，但仍然肯定自己的付出，肯定自己的努力，肯定自己的认真态度等等。
