【春暖花开】20170417周一 学习力践行day33
例行古诗悯农，静夜思，春晓和咏鹅
认字 因为下午洋洋一定要去湖边玩水，就指认标语水深危险。但是晚上再说起这个词，没有反应。可以放入聚宝袋。但是前几天给他读卡油，读过bum就一两次吧，今天聊起他竟然记得，拍得正确部位。看来孩子确实对实体比较印象深刻。
绘本 小熊宝宝，排好队一个一个来
【春暖花开】20170418周二学习力践行day34
〔古诗〕今天倦怠期，古诗停背，只吃饭时音频。
〔认字与绘本〕绘本只重新捡起遗弃已久的认知书，蔬菜水果和交通工具进行指读。但是娃的目光完全没在字上。周末去超市，进行二维到三维的认知。
公园里因为yy要去水边，又进行指认水深危险，注意安全。爸爸来了他拉着爸爸去指字。回家路上指认汽车维修中心。但是完全不知道他到底看字没看字。
〔概念纠正〕很高兴的是今天听现场直播，纠正了对高频字的错误观念。高频字就是孩子生活中常出现的，苹果香蕉包括刘芹洋洋。以往一直误解为300个高频字，怕给孩子小脑袋添加太多冗余信息，所以很多字一直不敢上。现在才理解为什么是打造家庭为字的海洋。打印好诸多字，准备按照每天2+1的进度引入。这些概念彭彭说前面反复讲过，看来还是要复听！！
【春暖花开】20170419周三学习力践行day35
今天yy发烧了，
【识字】公园里水深危险，注意安全。
【绘本】指读再见，妈妈的奶。今天不是搂在怀里，书刚好是左右两页图文分开，注意观察，发现指读时yy确实完全是看右边的图，完全没有看左边的字。
【自修】听完笔记完幼儿语言启蒙，发现确实一岁或一岁半前，自己完全没有当妈意识，所幸现在已经是话痨，很多的功课补起来。一起校正过度，错误将不急躁孩子的成长误解为家长不关注和努力提供成长的环境！一直养娃真是个系统工程，没有一处可以漏掉。语言启蒙又会影响认知和社交心理等各方面。所幸及时意识到家长应尽义务和责任提供足够的土壤和阳光。谨记不焦虑，不评判和不比较，永远不要低估孩子对家长任何一句话的理解。在评判孩子的成长之前，始终先问自己花了多少功夫，用了多少心。
【春暖花开】20170420周四学习力践行day36
【古诗】指读静夜思和悯农。发现溶入情景背古诗后，自己常常带着洋洋公园和玩耍时背古诗，想又形象又欢乐还省坐下来的时间，目的就是让他听熟能说出来就行。因此好些天没有坐着指读古诗了。于是问题出现了！今天指读古诗，yy首先不让我读了（和当初我第一次回家做作业读古诗一样），一定要让我读手指谣。我坚持说妈妈必须做作业（为么自己好多天都不做作业，这个说法也很牵强），结果还是不允许。加上yy今天生病，也不想太让他难过，就说好，读完手指谣，妈妈就做作业读古诗。手指谣后指读古诗。我想起当初最初读古诗时，最初也是不让我读，要让我读其他绘本和儿歌；然后几天后接受我每天指读古诗；几天后自己主动拿起古诗让我读。我们的放弃与不坚持导致孩子的反复。环境中诵读和坐下来指读是两个方面，一定都要坚持，不要再周而复始地折腾孩子。
手指谣 小汽车和过大年
【绘本】再见，妈妈的奶；婴儿画报找妈妈。每次一哼唱the wheel on the bus, yy一定要去拿这本书让讲。
【自学与感悟】1. 常常写践行时觉得天天都是老三样，记录绘本和儿歌时一转眼就忘了读了哪几本。很佩服辰辰妈每天详细而生动的记录，并随时将学习的听读运用起来。除了好记性不如烂笔头，还要学习仔细观察孩子，用心！
2. 学习同学妈妈的笔记，坚持，看到很多生动的例子，宝宝已经在妈妈不断坚持下开花了。每天少量但是坚持不懈。改掉自己三天打鱼两天晒网的毛病。
3. 香知笔记术听完，本子笔买起来，整理。
【发音】今天开始已经实施好，水，奶，单字到组词到句子。今天洋洋说了很多火星语，bababa音多。也许昨天不开口是因为生病。注意观察。
