今晚是山城五莲消夏晚会开幕式，儿子有节目，于是，我们全家总动员来到体育场。儿子的节目是情景剧——永远的九岁。剧中，儿子在节目即将结束时被安排了单独展示朗诵，着实令我们吃惊。他声音洪亮，抑扬顿挫，神情专注，感情充沛，与平日里的啦啦踏踏判若两人。没想到，儿子学朗诵没几天，朗读水平领我们刮目相看。一直以来，觉得儿子喜欢并擅长朗诵，看来这一特长培养我们选对了。最近，每周日，儿子都要去练习这个朗诵节目，也没听他说具体是什么节目，他具体负责什么，今天“一鸣惊人”啊！看来，儿子还是挺低调的，哈哈哈。相信，我们给他搭建了这么多锻炼的平台，儿子一定会越来越优秀。
观看儿子节目的还有4岁的女儿，我惊叹于女儿的记忆力和表达能力。剧中的“小萝卜头”给她留下了深刻的印象，她居然背过了好几句台词。比如，“今天，我就要走了，可是我还有好多事情没做呢？”“小石榴树，这是我最后一次给你浇水了。你们大家要好好照顾它啊。”“我自由了，我终于自由了！”还配上了动作。剧中的“石榴树”，她听得是如此清楚，我发自内心地佩服女儿。我不止一次地感叹女儿的语言表达能力，我觉得这与她喜欢听故事是分不开的。现在女儿热衷于听故事，每次睡觉前，雷打不动，不听故事睡不着。有时，我给她讲，这个时候她必须坐在我旁边看着画面——无论有多困。有时，我讲得口干舌燥了，可她还不罢休，没办法我就把她爸叫过来继续讲。图文并茂的故事讲完后，再收听喜马拉雅中的有声故事。每次听得是津津有味，有时还对故事中的内容或语言进行评论、模仿。至于故事内容，最开始的一个阶段，是听自己看过的动画片，后来经过引导，又开始听“宝宝巴士”，再后来，我教会了她自己搜索，故事内容又丰富了许多。前两天，居然找出成语故事听，我很诧异：“你听懂了？”她说"听懂了，又不是英语。"昨晚居然找出《米小圈》听，还问我好不好听，得到了我肯定的回答时，建议我以后不要听新闻了，就听《米小圈》。哈哈哈！听故事的时长，现在每次都是她自己定时，你都不敢相信，她都定到1个小时，甚至一个半小时！就是这样长时间地进行听的训练，注意力、听力、理解力和表达能力都得到了提高，知识面也丰富了许多。我觉得在语文教学中，也可以充分运用听书这一做法，培养孩子们读书的兴趣，打开所有孩子的阅读之门。
