1、关于身体健康方面：
（1）06：30开始完成晨跑10公里并坚持听《精英日课（预计1小时）。
2、关于工作及技能提升方面：
（1）每天9点之前完成上报施工日报及监理日记（30分钟）。
（2）安排监理员对2号出入口侧墙及顶墙砼浇筑旁站。
（3）09：30-11：00完成一套安全生产技术试题并将错误的试题找出答案（预计1个半小时）。
（4）11：10-11：30对检验批进行签认，如发现错误及时用铅笔勾画出来、将该页折叠后及时告知资料员。
3、关于读书与自我迭代方面：
（1）14：30-16：00用来看书分别为纸质版《自下而上》、电子版《魔鬼经济学》及《思考，快与慢》（无工作上的事项打扰的情况下）。
（2）20：40-23：40学习今日专栏订阅内容，做好记录，将灵感写下来（预计3个小时）。
小确幸：
1、今天给老弟打电话了，老弟的散酒销售店生意还不错，老妈还以为我忌妒老弟怕我心里不平衡，对他资助过多，对我帮忙太少呢，哈哈哈，看来我被人误会小鸡肚肠，是丢不掉了，我敢快自我培析了一下：其实误会我了，我是希望认识我的朋友、亲人都过得比我好，如果硬要问我讨厌什么，我这个人比较务实，最见不得人吹牛皮吹上天，目前这种性格的人，我还没法子去克服。
今日得到：
收听武志红老师的《武志红心理学课》命运04/罗森塔尔效应
通过本章学习你应能解答以下问题：
1、自我实现预言是什么？
答：武志红老师认为：在我们童年的时候，我们从父母或者其他养育主导的经历中总结出了一些话，成为了自己的认知。而因为自恋的心理机制，我们不断地去追求“我是对的”，我的认知是正确的，那这些话很有可能就预言了我们未来的人生（就不举例了，自我观照下吧）。
2、什么是罗森塔尔效应？
答：罗森塔尔效应又叫皮格马利翁效应，指如果你对一些人赋予强烈的期待，这分期待就会奏效。
3、一个关于美国心理学家罗森塔尔用实验证明了这一点，具体实验如下：
1、罗森塔尔及他的助手，在一所小学，在一至六年级各选三个班，即18个班的学生，进行“未来发展趋势测验”，他把一份“最有发展前途者”名单给了校方，并叮嘱要保密，免得影响实验的正确性。
2、罗森塔尔取机抽取学生总数的20%，作为“最有发展前途者”名单。
3、实验结果：8个月后，情况果然发生变化。在针对这18个班学习测验中发现，上了名单的那部分学生，成绩普遍有了显著提高，性格变得更外向，自信心、求知欲都变得更强。
4、罗森塔提出了一个词，叫“权威性谎言”他认为，他对于校方来说是权威，而校方对于学生来说也是权威，将“你最有发展前途”的“谎言”传递到那些作为实验对象的学生身上，最终这些学生果然变成了这样的人。
一个结论：权威的期待，可以强有力地影响人和动物。
5、什么是权威？
就是指有权力，有威望，有资源的那一方。
以上实验中校长和老师对学生有巨大权威。
对于我们每个人来说，最原始、也最重要的权威，是父母。所以，父母对孩子的期待，可以在很大程度上影响孩子，作用甚至可以达到皮格马利的神话级别（关于这个古希腊神话，自己去查吧）。
6、关于对父母教育的一些提醒。
你对孩子的有什么的期待，发出了什么样的预言，对他的成长是一件非常关键的事。
父母对孩子的语言上、态度、情绪和潜意识的影响对孩子影响很大（相对而言语言上的影响较其它小些）。
7、收听后关于我一些想法
1、据说王阳明出生当夜，他的祖母梦里听闻鼓乐之声，有绯衣神人自云中将一婴儿交托给她。梦中惊醒，阳明就诞生了，从小家人都认为聪明绝顶，必不是凡人，后来取得“立功、立德、立言”三不朽的成就，成为一代圣人（请容我大胆假设，将神人拉下神坛，这会不会是自我实现预言和权威性慌言）。
2、据说曾国藩出生时，曾国藩的曾祖父做了一个关于大蟒临门的梦，于是他就断定曾国藩必定像郭子仪一样，成就大事，光耀门楣，曾国藩从小就听说无数次关于这个蟒蛇的故事，后来十年七迁，连跃十级，朝廷赠太傅，死后被谥“文正”（这会不会也是自我实现预言和权威性慌言）。
