到昨天晚上，把最后一节录完，本次要录制的网课全部内容到此为止，期间有觉得不满意的地方，想通过复盘能够对它有一个反思和复盘，以期在后续的工作中加强管理。
第一点：时间节点的控制。这个时间主要是讲完成时间，本次录制原计划是在清明假期完成，然而，假期前两天，由于孩子奶奶生病，我全程在陪孩子，到了第三天才开始着手准备录制事宜，过程有各种曲折，直到当天晚上5点钟才录制了第一小节和第二小节，距离目标所差甚远。
第一周开始上班，调整目标，改为一天一章，修改计划未一周完成，有中间又遇到一些阻碍，一是在家录制中孩子会要求陪玩，二是自己的精力和体力上明显达不到。第一周结束，才完成了一半内容，最为遗憾的是周末时候被认为的浪费了，第二周开始，给自己下命令必须完成，到昨天晚上，就是周五，终于把全部内容完成。
从三天改为一周，从一周改为两周，在自己确定了计划要完成的时间节点上没有很好的把控，这是我本次录课最大的一个问题，自省起来，主要是两个方面原因造成的：一是时间观念不强，对课程的时间节奏把握不好，觉得似乎可以在在40分钟讲完的，很可能会降到1个小时，导致整体时间的拉长；二是对事情的不重视，在做事过程中，没有充分的优先级，中间穿插其他的琐事，一再的拖延和延误。
第二点：讲课语速的控制。这儿问题应该算是我的在讲课过程中相当大的一个问题，我讲课的语速过快，过快会带来两个问题：一是我自身，脑袋跟不上嘴巴，会发生很多的口误，听起来不专业；二是对于学习的人来讲，本就是枯燥的内容，如果没有趣再速度很快，学习起来会很吃力，有可能会导致学习的厌烦心理。
在开始录课的第一周中，参加了一个战友的日更演讲训练社群，在社群的分享中也发现了演讲很好的人，他们的语速控制都会慢一些，保证每个人听清、听懂，然而也有战友说语速快又能说的清楚是好现象，可以传达更好的信息。总而言之，我一直没有足够的重视起来加以控制，有刻意的微微降低一些，但仍然过快的语速造成了我自身的口误和录制时的重复录制。
第三点：录课心态的不重视。因为是录制，与面授相比，这是压力最小、对人挑战最低的一种授课方式；心态上有些过于放松；再加上整个过程的录制是零散时间来完成，每天开始之前都要对内容做简单熟悉，结束后等待生成视频，每次开始要调整心态，结束时选择了打游戏的方式，多花费时间不说，整体中的状态显得比较懒散。
在发现自己拖延之后，又有了先完成再完美的心态。不是说这个心态不对，而是网课相对来讲是非常重要的，直接面对了所有的学员，面授一场讲不好只有来听的人说你不好，而网课讲不好，所有的人都会说你不好，这时候这个心态就不合适了。但有了这个心态后尽速的确快了，错误的地方甚至会暗暗安慰自己，谁谁谁也错过，心态的不重视导致了结果的不完美。
这三点应该是我本次录课中最大的三个问题，发现问题了应该想办法去改正问题，去纠正，而不是像控制语速那样，只是知道问题没有实质去解决问题，这样只会成为下一次的问题，所以，努力起来吧，每天进步一点点。
