各位老师，各位家长，各位小朋友们，大家好，我今天非常荣幸有机会站着这里，作为一名即将毕业的学前班学生家长来表达一下这一年来小橡树学前班的学习生活感受。
一年的学前班学习生活好像瞬间已经结束了，去年开学时第一天上课孩子的兴奋劲还在我的脑中闪现，转眼之间学前班结业典礼就已经来到了眼前。回望这一年来孩子在小橡树的学习与生活，给了我很多的启发，也给了我很多感动。借此机会我代表孩子们和家长们向小橡树的橡果妈妈们以及为孩子们做饭的奶奶表示感谢，感谢你们这一年来的辛勤劳动，耐心的教育，让孩子们体会到学习的快乐，也让我们家长体会到孩子在学习过程中慢慢成长是多么的重要。
具体我想从三个方面来分享一下我的感受：
- 1.生活上
这一年学前班的生活让我对孩子的学习有了新的感受。一开始我们上学前班的目的是为了让孩子有一个缓冲适应期，提前感受下即将到来的小学1年级是怎样一个过程。周一到周五，雷打不动每天早晨都要7点多起床，吃早饭，7点50到校，在这样的秩序之下，让我突然感受到，孩子上学前班更多的是提供了一次机会，一次让我们家长提前转换思路，改变习惯，提前接受训练的机会，以适应小学生活的到来。这是给我们的一个礼物，如果还是拿着上幼儿园的心态和生活习惯对待孩子这一年的生活，那么在即将到来的小学规律的生活会给我们带来不小的挑战，各类事情同时出现在我们的身边，应接不暇，到时难免会手忙脚乱。通过这一年来的学习生活，我相信孩子和我们都有所体会，也为未来的小学生涯有了心理准备，当孩子出现状况时不会焦躁不安，当孩子出现情绪时不会生气发火，因为这都是孩子成长过程中自然地反应，我们耐心对待就好。 - 2.学习上
通过每天的书写作业，老师的批改作业，孩子们完成了对所学知识的反复训练，在这样的有规律的日常生活中，孩子们拥有了宝贵的体验，他们用一年的时间体验到自己的学习可以这样来做，可以通过反复的练习和训练一点点的掌握，不用着急的去获得一个什么结果。虽然现在孩子们还有这样那样的小毛病，但是怎样才算真正掌握知识的体验以及愉快的学习过程体验就像种子一样埋在他们的内心，会在以后的日子里生根发芽，在适当的时刻开花结果帮助孩子们迎接以后学业的挑战。 - 3.精神上
我比较喜欢小橡树的教学过程，用一年的时间来帮助孩子们认识拼音和数字，用一年的时间来慢慢体会拼音的规律和加减法的规律。有规律有节奏的教学过程，让知识慢慢滋养孩子们的心智，让孩子们在快乐游戏中完成了他们的初步学习任务。没有对成绩的期待，没有高低的区分，没有好坏的引导，一切都像是自然发生的，到点上课，到点游戏，到点休息，到点吃饭，到点写张卷子，参加一次测验，不过分强调这样的过程。本身学习就应该这样，通过这一年学习，让我体会到学习成绩都是日常学习和训练的结果反映，他仅仅是一个结果，是一次写卷子的反馈。在精神上孩子们早早的得到顺应自然的引导，用舒服的姿势迎接学习过程中的挑战。
一年的学习生活就要结束了，在这结业典礼上，我衷心的祝愿小橡树学前班越办越好，越走越远，同时也希望咱们小橡树的孩子们和家长们，以及老师们以后可以经常沟通，交流，为孩子们创造适合他们学习的环境，也希望孩子们相互之间可以成为长久的伙伴。谢谢大家！
