毕业设计是个体力活，今天在实验室明白了一个道理，不要在实验室瞎搞，不然裤子会扯裆。。。。。。
写完这篇，我估计就没有多少动力了。小学篇即将写完，我还是没有找到一个合适的方法来叙述，没有任何办法把这些东西用一条线连接起来，有的话只有一条，时间，但是太单薄，自己来看的话，就是说没有一条主心骨。
还有就是，我发现文字的交流，永远会有一层含蓄的感觉在，导致很多时候交流都会不通畅，还是我表达能力太差？
在这之后，何清明他们更不敢把那东西拿到班里来了。连买的作文书都不敢拿出来了，他真怕老师会把他的这些东西撕了。
从那天以后，何清明更不敢说话，更不敢抬头看老师了，甚至连老师身旁的红人们都不想接近。尤其是她儿子，她儿子的同桌，张帆，自己和他们虽然在同一个屋子里面学习，怎么感觉像是两个等级的人呢？在张敏眼里，她喜欢的就是贵族，何清明这些外来的就是贱民，可以随意践踏。越这么想，厌学的情绪越厉害，越想逃离这间屋子。
这种情绪也不算厌学，揍人那么狠的老贾，都没能让他害怕成这样子，只要乖乖的就好了，但是在四年级二班，乖，听话，并不能改变张敏对人的看法。所以目前最好的解决办法就是，换班级，甚至是转学。
但是就像张敏说的，穷人家家的，上哪里找人转班转学。
所以何清明也不会想到这一茬，他只会默默忍着，每过一天都在心里数着，又躲过了一劫，每天都在倒数着这周距离周末还有多久，距离放寒假还有多久。
何清明的“反抗”发生在那天的自然课。
自然课就是个大杂烩的课，聚集了物理化学生物等各种最基本的知识，甚至有很多误导人的东西。自然课本是一个小本，发课本的时候还配了个叫自然图册的图画书，也是叠纸飞机到的好材料。
临近下课，讲完了正课之后，张敏她让大家看课后的材料，是写一个叫小明的无所不能尖子生，“发明”了一件能飞的易拉罐，何清明也很喜欢看这些小故事，能拓展视野，顺便在心里羡慕一下小明，因为他能随便就能喝易拉罐的饮料，而且做发明的那些东西也都是伸手就来。自己别说没有任何发明的点子，就算有，也只能是想想了。
自然仍然还有作业，张敏眯着眼说：“恁看人家小明哈，用咱身边的垃圾，就做出来了好玩的东西，恁也学学！这样吧，咱今天这节课相对来说比较简单，哈，但是恁也不能闲着咯！咱就布置一个动手的作业。”
说到这里何清明心里又骂了一下张敏，啥叫动手的作业，啥作业不用动手啊，您这不放屁呢吗。
只听见张敏继续说：“那咱就学学小明，明天是星期六哈，这两天恁就也做一个发明出来！咱看看谁做的最好吧。”
何清明心情又落入了低谷，完了这作业，你还不如让我抄上十遍课文呢。
这周末的作业确实不是很多，周五何清明就做完了所有的语文数学作业，数学对他来说是小儿科了，那些基础的计算没有什么难度，语文也很好说，认识的字越多越觉得简单，对他来说生字也不是很多，他不知道的是，在班里他认识的字算是最多的。
就是前一段时间他们学鲁迅的课文的时候，同步训练上有几个关于鲁迅的诗句，需要大家填空。其中有一句就是“横眉冷对千夫指”，让大家填下一句，何清明刚好知道，就自信地写上“俯首甘为孺子牛”。
当大家课下都在讨论的时候，高尚说：“哎恁说这个‘横眉冷对千夫指’下一句是啥啊。”
他同桌说：“俯首甘为糯子牛。”说着拿出同步训练指给他看。他“哦”了一声就抄上了，但是还是不确定，继续找同学问，他看何清明怪老实，就隔着两个座位喊：
“哎，哎，那个何清明，你知道‘横眉冷对千夫指’下句是啥不？”
何清明当然知道，他拿出书本，示意高尚过来自己看。
高尚看了看，指着那个不一样的字说：“不大对，你错了吧。”
何清明很自信：“不可能。”
这时候张帆出去上厕所回来了，高尚就吆喝：“哎，张帆，张帆！”
何清明看着张帆转过身来。
高尚问了相同的问题，张帆说：“俯首甘为糯子牛。”
“你看我就说你错了吧，张帆都说是糯。”
“糯子牛是啥你不想想，他意思就不对，你想想，反正我不改。”何清明倔脾气上来了，他是十分肯定他不会错的，因为他见过这句，他知道自己虽然记忆力不算多好，但是绝对不会搞错。他对张帆的好感也降落了下来，他瞬间觉得张帆并不是老师说的那么厉害。
那时候他们还没有考试，都不知道对方的底细，就连张敏也不知道，因为何清明他们在乡里的期末升学考试成绩根本就没跟过来，还在原来的老学校。
只听高尚说了：“哎呀，人家张帆学习那么好，她更不会错。”
何清明想反驳，但是对张敏的儿子他不想多说。
他想说的是：“我学习也好啊，我以前经常考俺班里第一呢还！”
张帆全程装作没听到，高冷范儿对于人的吸引力更大。
结果是谁也没说服谁，高尚问了一圈，都和自己一样，就何清明不一样，高尚更加得意，心想你个傻冒我就说张帆不会错，十个人十个都和我们写的一样，你还不承认？何清明心里也丝毫不动摇，他心想：错就错，我反正不改。恁都厉害，我说不过恁，我就是不改。
高尚对何清明的印象就跟他妈妈一样，穷乡僻壤来的捣蛋鬼，不爱学习，学习也不会好到哪里去。
他不知道的是，张帆往上抄的时候，她不认识孺这个字，那个参考书，就是那个叫字词句的书本，那书纸张还不如草纸，字体有的印的都不清楚，就把它当成了糯米的糯，因为她认识糯米的糯。
他还不知道的是，张帆心里也不确定，不过碍于面子，张帆就是不说，当她看到大家都和自己写的一样之后，心里就安下心来。
事情的结果当然是何清明对了。所有人都不说话，这要是搁李超载，怎么也得在班里吹上三天：
叫恁不信我？你看看你看看我就说我肯定不会记错，这句话我看过恁知道吗，张帆这回你也错了吧哈哈哈。
何清明知道自己永远也做不出来这种事情。他不喜欢出风头，出风头的事情能避开就避开。
就算他做对了，张敏也没放过他，讲课的时候提到作业时，张敏说：
“咱上节课的同步训练哈，又出现抄答案的了，还有抄作业的，恁看看恁那么多人，错还都错同一个字，不是抄的是咋来的？不然天上掉狗屎了吗，那么巧都写成一样的了，哎张帆你再给他们抄我也罚你了啊。”罕见地，张敏对张帆也用了严厉的语气。
张帆不说话，何清明心想这回张敏得夸奖夸奖我了，咱也找回一点第一名的面子。却只听见张敏继续用更佳严肃的嗓音说：
“还有那么极个别极个别的熊黄子！你又给我抄答案！你别以为我不知道你几斤几两，就你那土鳖样儿你还能写出正确答案来？名我就不点了，你在下面给我好好想想吧，下回再揪着你，你就趴门口吃粪去吧！还给我抄答案？”
这时候的何清明真像吃了粪一样难受。
不过张敏有一点说的很对，何清明就是个土鳖样儿，从头到脚只有鞋垫子是新的，鞋子是捡（这里捡的意思不是在垃圾堆里捡的意思，在方言里是人家给的旧衣服的意思）的人家的钉子鞋，小孩子都流行穿钉子鞋，裤子是他妈妈用缝纫机给他做的，褂子也是捡的，还有补丁在身上。按他妈妈的说法就是孩子还没到要好的年纪，还不知道什么是好看什么是难看，况且人家给的衣服也不难看啊，何清明对穿的倒真的没有特别挑剔，也不是说没有，可能在脾气上来的时候可能会冲妈妈要上一双鞋，比如小时候他看见人家有穿一踩就吱吱吹哨的凉鞋，他一哭二闹的，妈妈就给他买了。这种几率很小，因为他知道很多时候是要不来的。
周六上午，李超载来喊何清明出去玩，“走何清明，咱今天去钱多多家玩，他爹给他买了新玩意儿了，还有新的奥特曼碟子，是奥特六兄弟！”
奥特曼他很想看，奥特兄弟他就在电视上看过几集泰罗和艾斯奥特曼，其余几个都没看过，要是搁平常他肯定拔腿就跑去了。但是他在愁自己的作业啊，心想李超载你不愁着怎么交发明吗，我发明啥啊。
他也不会和李超载他们商量，因为顾及形象，怕让大家知道，原来你何清明也有不会的时候啊。
于是他说：“我今天不去了，恁先去吧，有机会我再看吧。”
“哎呀去啊，平常不都去吗，今天咋了，钱多多你又不是不知道，他看完了又不借给你再看。“
何清明真的很喜欢奥特曼，但是他还是觉得要仔细想想，又说：“我真不想去了，作业还没写完。”
一说作业，李超载识趣地走了，想着何清明怎么周五没写作业，不合常理。
妈妈心里倒很满意，觉得自己孩子不贪玩了，知道不和那些不学习的孩子玩了。
何清明那个愁啊，还有一天，过了明天就要上课了，这发明咋交，哎以前数学不是发过一袋子拼长方形正方形的小塑料棒棒吗，拿它拼个东西不行吗？哎呀不行，这算啥发明，人家课本上的都能飞。
哎呀真愁死了。
你看这又到上午了，半天又过去了，啥也没想出来。
就这么担惊受怕又想了半天，何清明在心里做了一个很大的决定，他都被自己的想法吓到了，这是他从来不会做的事情。
不想了，就这么办！
今天推荐许巍的《时光》，很多人都说，许巍所有的歌都是一个调调，相信我，这个人不是故意装逼就是啥也不懂，其实他就是啥也不懂。歌曲很好听，看题目就给人阳光的感觉。
