自我觉察日记（6.15）
文/徐立华
今天早晨学生在固定地点集合，统一去各个不同的部门开始上班了。在清点人数的过程中，我发现我们班级的两名男生把头发染成了黄色，站在学生队伍中特别显眼。
看到他们染发后，我的第一反应是惊讶，也有些不满。刚刚出校门不到一周，就开始有了不同于以往的新形象。
看到我用审视的目光望着他们，学生有点不自然。我问他们染发花了多少钱，他们坚持说没花钱，我最初没明白怎么会染发不花钱，后来才想明白过来，原来是他们自己买的染发剂自己染的。
当我觉察到自己有情绪后，我停了一下，好让自己的情绪平静一下。
我心里想，把这件事先放下吧，目前已经这样了，不可能立刻改变什么，所以就先放一放吧。
接下来我开始查看学生出席，安排好学生之后，看到他们集体去各自的工作岗位，我开始反思今天自己遇到这件事情的反应。
1.为什么看到学生染发我就有了不满的情绪呢？
几十年的班主任习惯让自己天天出于观察和评判的状态之中。而这种观察和评判心理也是依据学校要求长此以往逐渐形成的。学生在学校期间，每次开班主任会，学校各个部门都会在学生仪容仪表方面做重点强调，要求班主任配合学校管理好学生的仪容仪表和着装。虽然学校三令五申，班主任也是极力配合，但是学生还经常在这些方面出现问题。稍不留意，就会出现一个“与众不同”的形象。班级经常因此被点名，班主任只好继续做学生工作，所以班主任在这方面和学生一直没有达到真正的一致。当看到学生染发时下意识地觉察到学生又违反了学校规定，自己也开始做出习惯性反应。
2.为什么我遇到问题时的反应是生气而不是思考问题和想办法如何解决问题呢？
首先，我认为这与自己成长经历有关系，在我小的时候，家长迫于生活压力没时间陪伴和引导自己的孩子，我又是家中最大的孩子，所以遇到事情我也不知道怎么处理，好像生气是我唯一的情绪表达。生事情的气，生自己的气，生他人的气，或许是因为心里没有安全感，遇事容易感到焦虑，所以遇事容易先引发情绪，或许也是一种潜意识当中的自我保护反应吧。
其次，多年的班主任工作，天天忙忙碌碌，琐事多多，俗话说，“人忙脾气臭。”因为学生工作自己处于随时被考察和可能被批评的状况中，这样的状况加上自己天生的急性子，让自己一直处于一种始终放不下的状态之中，所以遇事往往先被情绪控制。虽然自己一直在努力学习和改进，但是遇到事情时，还是有时做不到心平气和，冷静对待。
3.为什么学生不准染发呢?
今天我忽然意识到，从自己做学生到做老师几十年，在自己的意识中就是默认必须要遵规守纪，服从管理，很少去思考其中的真正原因。有些规则特别容易理解和，例如关于安全方面的要求，都是出于安全方面的考虑和保护意识，但是对于染发，虽然我一直在坚持按学校要求去管理学生，却从来没想过其中的原因。
为什么不准学生染发呢？职业学校的学生正处于青春期阶段，正是最注重自己外在形象、想与众不同、渴望引起他人特别是异性关注的阶段，所以他们对自己形象的打造是成长过程中的一个正常表现，也是一种自然现象，也因此关于仪容仪表和着装方面常会出现屡禁不止的情况。
那么不准染发的出发点是什么呢？是学校为了规范学生整体精神风貌?不想学生特立独行?染发代表着什么特别的含义吗?今天想探究一下制定这项规则背后的真正原因，却发现原来自己也不知道。
对于青春期的孩子，如果没有明确的理由，单纯让他们去执行，这一点很难。当我们老师都不知道为什么而去要求他们执行的时候，我觉得他们即使不说，有些孩子心理也是抗拒的，所以他们会明里暗里地用各种不同的方式进行反抗。虽然在他们反抗的过程中，有些孩子的方式不对，但是现在冷醒下来想想，也不是无缘无故的。
处于成年人的我们，真的懂得他们吗？我们做到了从他们的角度看待问题吗？我们有认真倾听他们的心理需求吗？他们想要的真正是什么呢？
通过对一件染发事情的思考，也让我受益良多，很多事情都会教会我们成长和进步，“吾生也有涯，吾知也无涯。”
