我在看英语文章的时候，考虑是否需要单独记单词来学英语，现在觉得就是一个大写的×。不能本末倒置。一个单词包含的意义很多。不单纯是音、形、义。
考虑了一下很多英语有成就的人。方法只有一个。
1、 背诵经典。
2、 背诵句子而不是单词。
3、 背诵，背诵，背诵。
联想大乖的学习，他也是从句子中学习的，而不是学完了汉字再去学习句子。以后学习字变得容易，是因为有生活中大量的基础供他去联想或者说攀附。而我们匮乏的语境，实在是不能支持我们攀附多少内容。所以语境背单词这个好用的方法被大家遗弃了。
回想自己学英语，只要是背单词，肯定困的不行。从前都是看书上的内容来学习的。但是由于老师会考单词，背单词成了首要的任务。从此英语也就荒废了。这是错误的引导方式。
那个中国的英语老师，提出了学英语的思路。
1、 聊话题
2、 积累素材，每天都会看时事新闻。
3、 高仿3-4个句子。将新闻复述出来或者写出来。公交车上都能完成的事。
我觉得是个不错的实践。结合奶爸的造句课来做。
杨妈的观点
1、舒服的学英语，从周边的环境开始学英语；
2、文-猜-查-记-串，学英语要摘串，把那些惯用的表达方式学到自己身上。要刻意的去摘串。
3、对于看文章，需要先标出红花绿叶和框子。了解文章大意。然后在深入的摘串学习。摘串后需要造句，锚定自己的生活经历，然后说出来。
4、将你学习的动说给小伙伴听，和小伙伴们一起努力；
奶爸：
1、改写句子。
2、扎实的语法基础。
3、像总理一样学习。
奶爸的观点有时候会语出惊人，但是仔细想想，还是对的。课程中规中矩。但是奶爸推荐的资源还是不错的。最近又开始学习Feeling Phonics.资料看起来很老，但是确实非常好。发音很好听，以至于我刚开始接触的时候，听了好几集。虽然听不懂。
一个讲前缀和后缀的英语老师说的：
强化：所有的前缀和后前学过的简单词来记忆。
学会思维方式。
1、对单词的拆分有感觉，分块，前缀+词根+后缀
2、积累常见的前缀和后缀。以词根为主线。
3、加大阅读量
英语逆向学习方法
我是通过搜索听到这个词的。大概看了看相关文章，几乎没有。
但是看到了一个观点赞同。记忆单词的根本。
1、从语音入手，通过“听”学习英语单词。
2、拼读规则，因为读音和拼写之间是有关系的，也有规律可寻。如何掌握这种规律？就是在掌握一定词汇量的基础之上，通过学过的构成相似的词汇中发现单词拼写和读音的共同之处，再用这个共同点去认识，记忆新的词汇。
3、利用杨妈的方法，将单词放到故事中。反复听。
一个新的方法论
此理论简单整理如下：
我想用本子整理，可是效率实在不高。复制一个成功者。看他是如何做到的。简单概括为5个理论7个行动。
5个理论：
1、关注你感兴趣的东西。或者说与你有重要关系的东西。
2、把你的语言作为一种工具来沟通。记住它就是工具。
3、当你理解一些信息以后，它会无意识的吸收。这个就是可理解性输入。
4、肌肉训练。
5、心情。一定要是正能量才能学好。
7个行动：
1、多听。多听。多听。
2、在读懂单词之前，先获取意思。（个人认为这个有点难，还没找到感觉。）
3、像婴儿说话一样，开始混合。
4、关注核心词汇，你听到的核心词汇。
5、使用逻辑词。也成为胶水词。
6、模仿。观察英语母语者说话时脸部的动作。
7、直接联系。也就是不要再翻译成中文。（这一点需要在辅导孩子时纠正。）
知道了如上理论，我如获至宝。英语是“习得”而不是“学得”。
现在是凌晨三点点多，我兴奋的睡不着觉。迫不及待的想要了解什么是可理解性输入。
