在宝宝四个月的时候我买了一套撕不烂的布书，宝宝对这类书一点兴趣都没有，只有按着书上的小喇叭发出“滴滴”的声音，才会吸引她的注意力，但是也持续不了几秒的时间。
在宝宝6个月的时候我买了一套猜猜我是谁情景认知洞洞书，宝宝也翻得少，只是拿着在在手中晃一晃就把它丢掉。平时我在她身边看书，她就必须把书抢过来，拿过去一顿啃你，啃得整本书都湿湿的，还把纸吃进肚子里，一拿掉还嗷嗷大哭。
在宝宝8个多月的时候，群里面已经有妈妈在给孩子讲绘本故事，和宝宝之间的亲子互动也做的很好。可我家宝宝还停留在看见什么就往嘴巴塞的阶段，看了育儿书才知道宝宝用手抓东西，是感知世界的一种方式，会从简单拍打、触摸，过渡到抓放、拿捏，最后再到能自如控制手部，进行精细操作。孩子在用小手来感知世界的过程中，触摸感知是一个非常重要的阶段。
我一口气买了四本触摸书《小兔比利》、《小熊波比》、《小猫头鹰奥奇》和《小水濑奥斯卡》。让孩子通过触摸不同的物体，来了解物体。
书买回来后，我很用心的在她面前进行双语讲解，并且抓着她的小手让她去摸小熊毛茸茸的鼻子，粗粗的树皮，可是宝宝总是缺乏耐心，把我的手甩掉，去翻书的其他页面，搞笑的是，她看到松鼠毛茸茸的粗粗的尾巴时，居然是去扯松鼠尾巴的毛，直接往嘴巴里塞。
想与宝宝进行亲子共读的美好愿景就这么搁置了。想我家宝宝对书不感兴趣，我就不花时间精力金钱在这个上面了。
契机的出现是有次带宝宝去邻居小姐姐家玩，小姐姐比我家宝宝大11个月，家里有不少的绘本，那天她拿着《我爸爸》的绘本让我读给她听，我快速的浏览了一遍内容，声情并茂绘声绘色的在小姐姐和宝宝面前读完了整本书。
《我爸爸》这本书给我带来的感受是震撼的，每一页都像是生活的碎片，从不同角度塑造了“我爸爸”：他像房子一样高大，一步就能跨越月亮；他跑得像风一样快，穿着睡衣轻轻松松就能跑第一名；他是伟大的舞蹈家，也是了不起的歌唱家……整个画面也是充满了奇妙的构思。
两个小朋友在我读绘本的过程中没有打扰我，还和我进行了互动，更夸张的是读完后，宝宝居然叫“爸爸、爸爸”，平时让她叫爸爸可费劲啦。
更巧的是亲爱的Echo给我发了个截图，说在北京有个绘本的培训她认为特别好，推荐我去。做全职妈妈将近10个月的时间，感觉自己脱离社会有一段时间了，有这么一个学习的机会，何乐而不为呢。我愉快的联系上绘本课的老师，确定上课的时间，开启了我的绘本培训之旅。
