去伯乐上企培的课程开发课程。考虑到昨天课程超时的情况，我决定加快知识点的学习，要把实操训练时间放长，让大家在课堂练习的实践体验中去掌握备课的应知应会。
鉴于到这个班有部分学员也没从事过培训活动，开场我就设计成盘点本人的分享力开始，借鉴橙子学院的分享力课程，让大家画自己的四个分享轮，盘点自己最擅长分享的内容（分享荟，what）,经常分享的对象（分享群who），经常分享的场合或地方(分享场where)，个并标注最常重要的前三位，写出来。第四个分享力盘点，我是在橙子学院分享力盘点的八个模块基础上作了改良，把八个模块设计成跟企培课程有关八个模块内容，需求确认、培训计划、内容框架、视觉呈现、声调肢体、教学设计、培训评估、热爱程度，多数是按原分享轮的内容，我这八个项目主要是从企培几大模块内容，让每个学员评估一下自己哪个模块分别是几分，最希望先在哪三个模块进行提升，提升的目标分别达至几分。
在课程理论知识上好后，让大家再作自我评估，让他们盘点自己的最擅长内容有哪三个，从哪些常用的场合先学会分享，并同时设置自己重点需要提升的三个目标领域，并在下午开场与作业前5名学员预约分享他们擅长领域内容。
确实，他们在下午开场分享时很自然，因为他们都是擅长的内容，有个学员相当重视，下午分享时还换成正装。这个设计把下午易瞌睡的时间也有效规避了，分享的内容都是干货，学员也爱听。有个王同学如何让设计效率倍增的分享，我在下午实操课中直接作为案例，让大家学会如何进行课程命名。
下午小组课程开发作业也很顺利，分组时选组长更顺利，下午分享过的学员都被选为组长，组织工作非常得力——看来我把他们的能量激发出来了。
课程开发课程内容设计、教学设计、还有教学过程的实施达到预期的效果，给自己点个赞。
