这两年，新教育在我县搞得轰轰烈烈，朱永新这个名字也被我县教育者熟知。但新教育究竟是什么，我却一团模糊。我只知道新教育要通过十大行动让师生过一种幸福完整的教育生活，其口号是“相信岁月，相信种子”。只此而已。
新教育在我原工作单位扎根也不深，我们只知道每一学期开学初，班主任都要布置班级文化，即缔造完美教室；我们只知道要让孩子爱上阅读，即营造书香校园。除此之外，新教育在我校几乎没留下痕迹。
来到教研室，我听领导说，我们今年的核心任务是研读教材和继续推行新教育，加之今天我们要去参加一个有关新教育的课改核心会议。于是，我昨天从办公室借来了《新教育》这本书。
手捧这本书，先被其素雅的封面所吸引。封面以白色为主，三个黑色大字“新教育”赫然入目，其左边有两行小字“2014年修订，朱永新著”，旁边附有朱永新的照片，一位戴着眼镜，目光深邃的老人正注视着你。封面上半部分是蓝底，白色的杏花灼灼开放。封皮反面，附有新教育的理念、宗旨等。
我打开目录，发现其章节分得很细，我所想了解的有关新教育的问题，几乎都有，比如什么是新教育，新教育的十大行动，理想课堂的六个度，卓越课程等。
我昨晚看了十九页，对新教育我稍稍有了一点了解。新教育对教师而言，是为了唤醒从教者的激情，用激情点燃激情，从而在激情工作中找到职业幸福。对学生而言，是注重学生的心灵教育，让学生通过晨诵午读暮省的生活方式，从而拥有一颗博爱而敏感的心。总之，就是让师生都成为他自己，一个完整的自己，从而过上一种幸福完整的教育生活。
我觉得这是一种教育理想，是一种美好的愿景。像十大行动之一——缔造完美教室，很多老师，只是牺牲上课时间，去剪剪贴贴，把教室装扮漂亮。根，本没意识到这一行动的意义在于关注教室内生命的成长。使得这一行动偏离了其初衷。
所以，新教育对滑县许多学校来说，就是一个口号，喊喊而已，只在走形式，要把它落到实处，真还有很长的一段路要走。
