01 长期的兴趣比技巧更重要
活到老，学到老。
这是一则古老的名言了，翻译成现代的词，就是终身学习。
明眼人都知道终身学习的重要性，但是知道归知道，知道怎么做的却是不多，能做到的就更加稀少了。相信大部分人和我一样，在之前的很长一段时间里，都把这个词忘的干干净净，直到最近这个词火起来，才重新捡起来。
原因就是没有养成长期的学习的兴趣。
运动员想保持竞技水平，那么就必须长时间不断的保持训练强度。这里保持是关键。每个中国大学生都从小到大都背过成百上千篇文章，到现在还能记住寥寥无几。
我们的大脑机制决定了，人生95%以上的事情注定是要被忘记的。所以深刻的记忆需要不断的重复，而重复本身就是枯燥的。
家长最容易掉入让孩子补课的大坑。其实补课本身没有问题，问题是不断的拿那些标准衡量孩子，要知道，长期的兴趣比学会更重要。
两个孩子，一个被家长督促每日弹钢琴，而且每天都必须达到练习的目标才罢休。孩子十岁就拿到了钢琴十级，被众人夸奖卓越。另一个孩子家长也是陪伴孩子弹钢琴，但是不会强迫孩子。如果孩子不愿意弹，那么妈妈就自己练习，弹给孩子听，旨在培养孩子的兴趣。
二十年后，第一个孩子只是偶尔弹一次琴，重复的也都是那一两个经典的曲调。第二个孩子成了业余钢琴家。原因是第一个孩子失去母亲的监督后，就不再弹钢琴了，而第二个孩子把弹钢琴当成自己的乐趣，自己的享受。每天练琴其实都是对自己紧张的情绪予以释放。不知不觉，却达到并长期保持在极高的演奏水准。
02 如何保持孩子长期的兴趣？
保持孩子长期的兴趣，法宝是把那些兴趣变成他们长期的刚需，你可以结合使用下面几个方法：
一、长期稳定的利益
利益是吸引人干任何事的源动力，俗话说无利不起早就是这个道理。家长用威胁，用未来的前景诱惑孩子学习，考出一个好成绩就是这个道理。孩子要么害怕家长的威胁，保护自己就是利益；要不被未来诱惑，也是利益。
但是，看似十几年的学校生涯很长，和人生一比就很短了。家长的威胁和未来的诱惑，往往在孩子高考后、或者毕业后就失去原来的作用，不能再给孩子们带来利益了，所以他们放弃继续主动学习。
每个人天生就有好奇心，因为好奇，我们希望对任何事物进行探索，这是最本质的利益需求，也是孩子们最容易培养兴趣的地方。
但是，想要维持这种兴趣却很不容易。就像弹钢琴，好奇心会吸引孩子一定的注意力，让孩子开始练习。但枯燥的练习却让他们反感，就会失去练习的动力了。
游戏时可以长期吸引人的注意力的，就是因为游戏本身的设计，可以让人们产生持续的好奇心、满足感和成就感。这些感觉对于人的心理可也都是利益，大大的有吸引力。
有最新的教育观念，把游戏的机制采用到学习中，设计学习的课程，其实就是用持续不断的利益来吸引孩子学习。
看来想让孩子有兴趣，让他们自己觉得有利可图才是正道。
二、把兴趣养成习惯
习惯是一种惯性，是让人不经过思考就做某事的能力，可以说是条件反射吧。而长期的兴趣，一般最终都形成习惯。
就像写作是一种能力，最开始吸引人写作的肯定是利益，像成就感、满足感或用之换以薪水等。但是如果坚持下来，养成了习惯，一天不写感觉都睡不着觉，仿佛人停止了思考一般。那个时候，写作就和吃饭睡觉一样都是每天必须做的事，脑子里却不会再想是不是今天写作会带来某种利益。
当习惯养成，我们就把利益忘了。
有些人可能会辩驳，学习十几年，都没培养出学习的习惯？
这里必须解释下，我们养成的不是主动学习的习惯，是被动学习的习惯，是老师家长逼迫才学习的习惯，是不考试就不学习的习惯。所以毕业后就不再学习，这个学习习惯可不是一个好习惯，而是大大的陋习。
三、艺术感
美国的STEAM教育体系中，这个A就指的是艺术，是引领其他4种能力的关键。
人天性就喜欢追求美的事物，培养孩子的艺术感，就是让孩子去感知那些美好。
这样的孩子才会有创造力十足。但是千万不要把艺术就局限于音乐、美术等技能上，要让孩子认知所有美德事物都是艺术。
大自然是艺术，星星运行的轨迹是艺术，原子裂变是艺术，对称的几何图形也是艺术，他们都可以很美！
培养孩子的艺术感，他们就自然的会在各个领域去追逐艺术，那是他们创造力的源泉，也是他们最宝贵的财富。
03 哪些兴趣值得长期拥有？
一、阅读兴趣
读书目前还是人获得知识储备的最佳途径。
随着科技的进步，现在视频音频都很发达，人也可以通过那些渠道获得知识。但是阅读尤其无可替代的属性。
视频、音频多带有娱乐属性，而且内容转化过快，缺乏让人开脑洞和总结思考的时间，而阅读刚刚好。
培养孩子阅读的兴趣，不是为了阅读知识本身，最主要的是让孩子知道如何获取知识，如何解决问题，如何思考和反思，这比书内容本身更重要。
二、运动兴趣
运动的好处太多了，最直观的是保持美德身材，内在的是保持健康。经常运动的人精力更旺盛，而且运动也是保持长寿的秘诀。
同样，培养孩子的运动兴趣的目的，绝不是让他们获得某种运动技能，而是让他们体会运动的乐趣。在这点上，中国的体育老师估计要背黑锅了。
三、终身学习
终身学习是指持续的、自愿的和自我激励式的学习。它贯穿人的一生。
现代社会变革速度很快，终身学习是应对变化的最有效途径。在我看来，未来的社会已经没有什么铁饭碗，抱着这个概念的人，终将在某个阶段被社会遗弃。
四、数学兴趣
这里的数学兴趣，指的不是数学能力。中国人的数学成绩很牛，但是一到用数学解决问题就不行了。其实就是我们的教育中一直培养的都是数学能力，而没有培养人使用数学的兴趣。
我们总说学习物理、数学能锻炼人的逻辑思维能力，这的确不假。但是我们的教育中，教的是解题的套路，考的是成绩，有多少是让学生自己专研套路呢？没有研究，哪来的提升逻辑思维能力？
数学兴趣，就应是培养人的逻辑思维能力，解决真正的现实问题。
五、表达的兴趣
人类社会是一个复杂的协作网络社会，想要融入这个集体，就必须进行社交。而表达自己可是社交的必备技能，的的确确的刚需。
人们表达的方式主要有两种，一种是说，一种是写。两种方法各有优劣，但都很重要。所以表达具体的表现还可以分成写作和演讲。这两种方法，至少要培养孩子选择其中一种进行培养，当然最好的是同步培养。
需要培养的长期兴趣有很多，这里只介绍了5种。可是，很多时候这写兴趣不是独立存在，是可以相互依存的。家长需要做的就是找到自己的方法，把这些兴趣变成孩子终身的刚需。毕竟人生的路漫长，不是谁跑的快才赢，能跑到终点才是本事。长期的兴趣才是长跑的动力。
PS：以后会分别具体介绍如何培养这些重要的兴趣的方法。
