2016-09-08詹晶明聊爸

作为家长，有很多教育方面的内容需要学习，可谓更适合用活到老学到老来描述，因为，我们是孩子一辈子的父母，不能下岗，也不能辞职。

孩子在成长，时代在变化，我们的经验在老化……不学习，很多事情很难应对哦！但，也不必太担心，只要有内心真正的爱，学习也不会觉得难，不学习也会从内心里流淌出接纳孩子一切的力量。这是人类社会得以不断健康繁衍的一个重要基础。

然而，在孩子还未成年的时候，我们做父母的正当年，也是一个很有学习能力的阶段，我们的见识和学识，真的会很大程度地影响着孩子的未来，尤其是生活习惯，生命态度，学习热情和能力更是与我们的家庭环境，父母教育息息相关的。

聊爸在近二十年的【家庭教育与职业发展】关系的研究中发现，作为孩子的家长，有六节课是需要好好地，认真地学习和掌握的，它会直接影响到孩子价值观与行为习惯的形成，会直接影响到孩子的未来幸福感和幸福能力。

第一节课

榜样的塑造（做人的方向感）

当孩子还不会说话的时候，我们就要给孩子植入什么是好人，什么是坏习惯的概念哦！哈哈，我想大家一定很快就发现了聊爸的用词——好人与坏习惯。而不是好人与坏人。

对于孩子来说，谈“坏人”这个概念就太早了，甚至我认为在家庭教育的环境中，我们永远都不用“坏人”这个词，对于孩子的世界观会有极大的好处——孩子将不会主动对任何人，构建对抗的态度和立场，这是一个难能可贵的人格品质，也是【大度】气质的内心起始之处。

如何在孩子不同的年龄段，给予孩子“做人的方向”教育？这是一门具有十分价值的课程，从好奇洞察的世界的榜样，到主动礼貌与人相处的榜样，再到独立与周边环境友好相处的榜样，以及担当责任，懂得示爱感恩的榜样等。

这一路上，我们父母都需要给孩子寻找到榜样，榜样的力量远远超过我们的任何说教，榜样还具有长远的自我教育效果。

因此，榜样的选择，也是非常重要的事情。如果没有选择好，榜样出了偏差，就会把孩子为人的方向带往歧途。这一点，我们已经从过去一些疯狂【追星族】中获得了很多的教训，对吗？

所以，这节课很重要，一定要好好研究，好好学！

第二节课

情绪的表达（内心的期待感）

为什么有的孩子总是爱哭，有的孩子有总是爱闹，还有的孩子喜欢打人，有的干脆就是各种异常兴奋地奔跑和破坏性折腾……？

这些都是孩子表达内心情绪的方式，十分的原始，自然和正常，但千万不要以为【自然与正常】就是可以放任孩子的哦，一定请大家记得电影《灰姑娘》的一句经典台词——

正常的不一定是正确的！

孩子与周围环境的交流方式，往往都是从情绪表达开始的，而起初的情绪表达肯定极具有原始性，自然态——那就是粗暴，直接，简单。

孩子的素质教养，起步点，就是在训练孩子表达情绪的方式，从这原始性，自然态中，提升到丰富，细腻，多层次，准确而无伤害性的状态。

礼貌礼仪，在这个训练的过程中，将是一个非常重要的科目。而关于礼貌礼仪的传说故事，又是孩子最爱的听的内容——

如何通过戏剧游戏来寓教于乐？

如何在应对孩子情绪的不知不觉中，引领孩子的情绪表达？

如何培养孩子丰富的情绪意识和表达层次？

如何训练孩子情绪传递的能力，而塑造孩子的人际影响力？

……

这节课，孩子很难从长达十几年的学校教育中获得明确的教育，只能靠我们父母先学习，来教导了，对吗？如果孩子的这门课程落下了，对他未来人生的幸福自由，发展机会影响大吗？

第三节课

时间的管理（行为的约束性）

这节课，太受我们爸爸妈妈的欢迎了！因为孩子拖拖拉拉的习惯，几乎时刻都在点燃我们内心的烦闷之火，实在是太急人了！

但是，我也经常问我们的爸爸妈妈——我们有对孩子进行过专门的有针对性的【时间管理】教育吗？当然，时间管理的教育，不是对孩子简单提出时间限制要求可以替代的了，也不是单向通过一些关于拖延了时间，就会得到怎样的结果的说教，可以达到“孩子从此开始重视时间”的效果的了。

【时间管理】的教育，对于孩子来说必须要走过一些阶段性的生命体验，来感知时间对自己的影响，还有感知时间的价值和趣味性，以达到时间对自我行为的约束性存在。

感知“时间”的长短

“时间差”与制造惊喜之间的自由关系

等待“时间点”的期待与趣味性

生命体会——时间对我们行为的约束性存在

我一直坚持认为，只要我们的父母能够将这节课学习好，在家庭教育中落实好，那是可以一劳永逸的。

孩子将难以形成“拖拖拉拉”的生活习惯，他们会自我调整好自己的时间安排，将时间差统筹起来，将自我的行为用时间约束起来，追求行为效率将是必然的生命选择。

第四节课

财商的思维（统筹的预见性）

财富观念和思维，一般都认为是我们成年人的事情，那好，我想问问，我们成年人了，主要是通过怎样的途径来系统学习理财思维和财富观念的呢？或者我们有系统学习过吗？

哈哈，我想很多人的答案都是否定的，对吗？轻商，轻财，是我们民族自明代开始就一直在沿袭的士大夫价值观。不过，观念在，但不意味着内心真的认同，当人们能够很亲近“商和财”的时候，这个观念就很容易被内心破除掉了，当然，当我们还在远离“商和财”的时候，这个观念就是最好的安慰了，因为【高尚】。

我非常尊敬真正【看轻财富】的人，但往往真正看轻财富的人，并不意味着他不会理财，没有理财的思维能力哦！

插播一下我在儿子上中学时，教育他的学习数学的情景——儿子说他不喜欢数学，很讨厌它，所以，他的数学成绩一度很不好。有一天，他再次对他妈妈解释他数学成绩差是因为他不喜欢数学时，我就转过身来对他说——

你知道，你不喜欢数学和你没有能力学好数学是两件事情吗？

你能证明你有学好数学的能力吗？如果没有，那请你收回说你不喜欢数学这句话，因为你在没有能力的情况下，是没有资格说【不喜欢】的。

此时的不喜欢，只不过是你自欺欺人的【华丽理由】而已。

好了，说到这里，我想告诉我们的爸爸妈妈们，财商的思维其实一种统筹的预见性思维，这个思维能力对于我们的孩子，在未来的职业发展，事业成就，甚至人际资源整合上，都具有极大的价值。

当然，对于自身财富的积累和获取更是具有直接的意义。为什么《穷爸爸与富爸爸》那么流行世间，就是一个真实的证明！

在我聊爸的观点来说，我以为孩子的财商学习更重要，因为这是一种思维方式的学习和训练，这个思维方式对于孩子未来看待世界的能力，和判断事物的准确性，预见性具有难以估量的作用。

那我们看看孩子们的财商会学习些什么呢？

钱，是从哪里来的，在哪里聚集？

银行是做什么的？

积极乐观的思辨是如何带来更多财富的？

从读账本的乐趣中滋养出孩子爱记账的好习惯

统筹的预见性，根本技能在【计划】

哈哈，有意思吧？我想到这些话题就开心！

第五节课

性与情爱启蒙（成人的路上）

——妈妈，我是从哪里来的？

孩子从关心这个问题开始，就已经进入到了性的认知需求之中。性，是一个习惯被人们回避，隐藏的知识，但又是人人都无法隔离的生命存在。

性，具有一定的隐秘性，而保持这样的隐秘性才可以得到更大的性的满足和快乐，甚至对生命的尊重和人格的完美。所以，隐秘地谈及这个话题，不是错误的选择，而一些社会上倡导公开讨论【性】知识和话题，我是持强烈反对态度的。

在历史上没有什么“性开放”时代是社会文明极大进步，社会安全和幸福指数得以提升的时代，而结果却总是恰恰相反。在世界著名的性学家《海特性报告》中也不断地强调了——性的隐秘性，是性的基本特征及性健康的基本保障。

当然，性的隐秘性并不代表着要隐藏性，甚至隐去性。它与开放性是一样的对性会构成极大的伤害，所以，在孩子的生命成长过程中，如何正确地把握这个度是非常重要的事情，我想很多父母都是赞成我的观点的。

这个度在哪里？如何把握？确实是很难通过几句话，或者什么沟通模式就可以简单表达清楚的，而首先需要我们爸爸妈妈能对“性”这个话题，知识有足够的了解，然后确定引导我们的孩子对性有一个怎样的认知过程（需要根据不同的家庭环境来进行一些设计），再学习利用一些比喻，图片，文艺作品等方式来进行性教育的实施。

因此，这个过程事实上是一个家长自我学习的过程，也是一个自我了解的过程，我只能建议大家参加一些专家的面授课程，效果会完全不同的。

由此可见，【情爱】的教育更是复杂，也是孩子青春期前后非常重要的家庭教育内容，有一本书叫《情爱论》，是著名的哲学家，文学家瓦西列夫的作品，我在中学时读过的，而且在人生的路上，一直有读过它。

我很感谢这本书给我带来的情爱认知，而开始读懂它，却已经是在自己成年成家为人父的时候了，我经常想，如果我们的孩子在青春期的时候，就有这样一节课，可以由自己的父母来教导，那是多么幸运的事情呀！

事实证明，天才自古以来就不是阉人，所以，认为性欲会降低人的创造力，会糟蹋人的精神的观点是违心的。

费尔巴哈也说

爱，就是要成为一个人！

第六节课

生活艺术观（宁静的骄傲与修养）

热爱生活，如果离开我们在生活中对美的追求，对艺术的欣赏，其实那份热爱会是很辛劳，或者是空话的。

追求美好，创造艺术，是人类自我欣赏，自我鼓励，自我放松的基本形式。即使是原始森林中狩猎的野蛮人，在得胜回来时，那位首领，也会将野兽的牙齿或者皮毛，或者其他打磨好，做成装饰品戴在身上，挂在马上，或者帐篷里欣赏，炫耀。

有人说：那是首领的特权。

我却坚定认为：因为有这份艺术观，他才成为了野蛮人的首领！

生活艺术观培养的是人内心的修养和力量，培养的是人的宁静和自信。这里功课不是说说而已，而是要亲手做做，多多见识，打开脑洞，拓展视野的事情！

无法描述在这里，哈哈，如果有缘分，本月25日（周日）开始，聊爸在广州市开启线下周末见面会，面对面讲授交流《家长课堂》系列主题。

每个班级限额报名，只为保障讲座互动品质，聊爸加油！我们爸爸妈妈们也一起加油！报名请联系——

管理员伯约先生

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