170622共读002-【主动阅读+检视阅读】

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三片阿司匹林
2017.06.23 09:42* 字数 1099

《快思慢想》共读内容

一,主动阅读

【目的感】

书里到底讲什么?跟我有什么关系?

人在学任何东西的时候都要和自己产生关联才有价值。

【对象感】

金字塔关系

底层有两个角,左边是你对自己的认知(可以用黄金思维圈嵌套),右边是你对对象的认知

中间层是决策原则

顶层是你的元认知

【方法-4个问题】——每次看书都应该回答这四个问题

Q1:这本书讲什么?

可以通过豆瓣,百度,听别人的解读,进行检视阅读获得。

Q2:这本书怎么构成的?

不要陷入细节一个字一个字读,先获得整体结构,使用留白工具,准备纸笔,写下书里提到的几大部分,如果是你会如何构建这几部分关系,训练心理表征构建。

Q3:作者说得对不对?

部分对还是全对?对在哪里?错在哪里?判断一本书的正确性和逻辑性分为4个部分,参考《如何阅读一本书》www.htrab.com

Q4:这本书跟你有什么关系?

把书中的内容和自己产生互动,结构化模型化系统化地提炼表达,只有先升维才能降维去迁移到其他领域。

二,检视阅读

【阅读标准】

了解,理解,使用,应用,评估,创新

【阅读方法】5步法可以应用在一本书,一个章节,一篇文章等

第一步:看包装,1min,对作者和书的基本信息初步了解

书名,上架类型,作者,书封,策划机构,出版社,版次和印次(印数越多越经典)

第二步:看整体,5min,对书的构架和作者写书的目的目标有所了解

目录,序言

第三步:看细节,10min,随手翻

索引,关键章节

第四步:下判断,1min

判断第二步的结论是否正确?本书对我当下的价值?什么时候阅读比较好?采用什么样的方法阅读?

第五步:粗阅读,10min-30mim,随手翻

用提问阅读法,3个5min或5个3min,任意翻一页,看不懂打问号,训练打问号的能力,延迟满足。参考张五常粗读法《如何快速阅读》

三,作业

本周六序言的整体构架,用黄金思维圈方法分析。

新概念新工具

新概念

【工作记忆窗口】5加减2,内容通常说3点,不要超过7点。

【统计性思维】高概率正确的选择。

【进程1进程2】同书中提到的系统1系统2。

【沉没成本】如果前期付出,中途放弃,边际成本递减会转化成沉没成本,整体格局受限。

【速读】规定时间内的阅读,RSQC中S进度固定。

【精读】高标准的阅读,RSQC中的Q固定。

永澄金句

【理解外部化,只是获得启发,知识体系的构建,才能提升理解力。】

【看得懂的进行大量输出,看不懂的就要大量输入。】

延伸阅读

《批判性思维》《简单逻辑学》 张五常《如何快速阅读》

实践感悟

连续两天的共读,出现了无数的概念,还有群里的小伙伴输出的作品,都远远超出了我的认知水平,认知紧张度提升,开始出现畏难的情绪,昨天修改了第一天的作业格式,增加新概念,老师的金句和自己的实践感悟,记住老师的忠告,千万不要放弃,不要让边际成本递减转化成沉没成本,永远掉在小格局里。


慢慢做,持续做。

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