首先,这个课是我们点系列课程的第一节课,首先,让孩子们明白点是独立的个体,让孩子在错乱中通过观察和实验形成的有规律的排列,主动发现线条的存在,多个点都能形成一条线,重复的力量是强大的,
其次让孩子亲自感受无数的点或者线可以变成面的一个过程,并创作一副作品,几个点可以构成一条线,也可以构成一个面,也可以构成一个体,最后又称为一个点
首先,这个课是我们点系列课程的第一节课,首先,让孩子们明白点是独立的个体,让孩子在错乱中通过观察和实验形成的有规律的排列,主动发现线条的存在,多个点都能形成一条线,重复的力量是强大的,
其次让孩子亲自感受无数的点或者线可以变成面的一个过程,并创作一副作品,几个点可以构成一条线,也可以构成一个面,也可以构成一个体,最后又称为一个点