【文魁大脑读书会】罗婷予 56/60《批判性思维教程》
阅读书本：《给你的生活减减肥》
阅读时间：2015-12-7 14:00-16:00 2小时
阅读目标：兴趣阅读
众所周知我国的逻辑和批判性思维教育很薄弱，包括我在内的很多学生没有学过逻辑，缺乏逻辑观念。也正如谷教授所说“不懂得评估论证好坏的逻辑标准和方法。”所以这本书的编写体例给了我一个对批判性思维的大致框架了解。正所谓读书要先看他的目录，这是一本书的框架与纲领。因此通过对目录的阅览，我对批判性思维教程有了一个初步的框架结构了解与简单认识。
正如有的人所说：批判性思维是面对相信什么或者做什么而做出合理决定的思维能力。就我个人而言，这本书确实吸引住了我，目前，由于时间有限，并未完全掌握《批判性思维教程》一书中的许多内容。我还只算是对批判性思维有了一些非常浅陋浅薄的了解，这本书里面提到了很多很多大学生必须学习的东西，而以前我却从未重视过。通过阅读之后，我们从中不难发现批判性思维的重要性了。
有人说过：“我们身边不乏这样的人，他们冷静而理性，极具生活智慧，对生活中的很多事情能够透过现象看本质，能够正确判断所面临的处境，有自己的思考和见解，一针见血，讲话有理有据，而且轻易不会受到个人和他人情绪、社会舆论和周边环境的影响。
仔细观察这些人，就会发现他们身上具有一个共同的特点，就是能够充分运用理性对所接收的各种各样的信息进行分析和判断，并不断对信息的准确性和真实性进行验证，不断对自己的结论进行评估、评价以及修正。用一句较为专业的话来说，就是善于进行批判性思维。在我看来，批判性思维——是成为一个聪明人的基本功。” 由此可见，对于一个拥有批判性思维的人来说，他不会轻易被外界所迷惑。其是在我们当下的这个信息爆炸、信仰缺失的时代。如何冷静而又敏锐地发现一些言论与信息中的漏洞，这一点是难能可贵的！
有人会问什么是批判性思维？本书中有如下定义：从广义上理解，批判性思维就是发展和完善人们的世界观并把它高质量地应用在生活的各个方面的思维能力。具体一点说，批判性思维是面对相信什么或者做什么而做出合理决定的思维能力。从实质上说，批判性思维就是提出恰当的问题和做出合理论证的能力。
那么又该如何培养批判性思维能力？
首先，思考者要树立深思熟虑的思考态度，尤其是理智的怀疑和反思态度。其次，思考者要养成清晰性、相关性、一致性、正当性和预见性等好的思维品质。在学习面对相信什么或者做什么而做出合理决定的一系列技术和方法的时候，要结合大量的思维训练学会如何在日常思维实际中运用这些技术和方法。
书中有提问道好的思维品质有哪些？从阅读中我发现有如下几点：
一、清晰性：澄清思维混乱。清晰性意味着思考问题要有层次。清晰性意味着思考问题要有条理。
清晰性还意味着清楚、准确地使用概念和语言。概念是思维的细胞，语言是思维的外壳。概念不清和词语滥用也会死导致思维混乱的根源。
二、相关性：摆脱感情纠葛。
相关性意味着围绕手中的问题进行思考。
相关性意味着在思考问题时诉诸逻辑推理而不是情感心理。 在承认问题和寻求答案的问题上，需要的是理智的见解、深思熟虑和基于事实的分析和推理，。
三、一致性：避免相互矛盾
不一致的信念会导致人们做出错误的决定。自相矛盾是最尖锐的不一致。
在相关性的基础上，才谈得上一致性。我们不在不同的对象或不同的问题之间谈论一致性，一致性总是针对同一个对象具有或不具有某种属性，或者针对一个问题的不同回答而言的。
四、正当性：消除不可靠的信念
正当性意味着使用真实可信的理由为信念做出担保。
六、预见性：拒绝盲目行动 预见性意味着信念的实用性。 预见性意味着信念的主动性。
此外关于什么是论证？解释与论证区别所在？什么是推理？之类问题，本书也用如儿子与父亲问答的形象的例子来加以阐述。
此外如这本书绝大部分的内容是在介绍形式逻辑，例如断言、定义、演绎论证与归纳论证等，对于没有系统了解过逻辑学的，可以作为入门教程，总而言之，此书值得细细一读，对我们的思维品质与思维方式的养成有很大的帮助，我将会继续认真阅读本书！
