老王在教师岗位干了二十几年了，还是初级职称，当然在老王所在单位，这不是个例，既有历史原因，也有人为因素。比老王年龄大的好多老师都没有上中级，所以即使老王心中有怨气，但也没有过于放在心上。有次在听到有个师范同学上了高级这个消息后，老王心里还是有点不爽。
这两天又到了职称评审的日子，学校有三个指标，当然是轮不到老王的。这几年，局里为了维稳，可能觉得论资排辈是大多数老师能接受的条件，所以工龄分在教师得分中占了三分之二。
老王前面还有三个比老王工龄长的老师，今年肯定是没戏，明年有指标的话，可能就会轮到他。于是老王就想借这次机会排个队，看自己能打多少分，当然重要的是想看看自己上初级后有没有优秀，因为这是一个硬指标，就是说你任现职以来必须有一个优秀。于是老王就到教委统计那看看自己的得分，看能排到第几。
统计大致算了一下，说今年肯定轮不到你，明年有指标的话，应该没问题。老王说那你看看我任现职以来年度考核有优秀吗？统计让老王去档案柜里去查找。不看不知道，一看吓一跳，老王是07年上职称的，结果老王十几年连一个优秀也没有。
老王气得鼓鼓的，全然不顾这是在教委，破口大骂起来：“没见过这样欺负老实人的，十几年了，轮也该轮到个了，得优秀的优秀在什么地方，也让我学习学习。”
统计在旁边也随声附和说：“是呀！学校也太成问题了。你得去找找校长。”
老王骂了一番，情绪更坏了，心情更郁闷了。回到家和妻子又说了一通，还是不解气，于是老王决定下午去找教委主任诉一下苦。
下午老王去到教委，径直走进教委主任的办公室，见到教委主任就说：“主任，我来向你反映件事。我兢兢业业干了二十几年，虽然没有突出的表现，但我自认为我还是对得起这份工作的，但却只有一个优秀，还是当年去局里整理档案，有一年没等级，统计说就给你个优秀吧！自从那之后，我就与优秀无缘了。我不知道优秀的人优秀在哪里？标准是什么？拿出标准来让我学学。”
主任安慰了老王一番，说：“你干了活，也得让领导知道，多去和领导沟通沟通。我年轻时也和你一样，想着说老老实实地干好自己的本职工作就行了，结果不行，所以我就多去和领导沟通，多汇报自己的工作，那样领导才知道你为学校做了多少，付出了多少，慢慢就会欣赏你的。”
老王一听，这不是让我去拍马屁呀！于是对主任说：“我只会干工作，不会去和领导沟通。”说完，老王心情舒畅地走出了主任的办公室。
