周五上午，我们来到街道小学，这是一所农村小学，有两位市教学能手要到这里来送课。城里的老师面对农村的孩子，怎么上呢，能上好吗？我们的心里充满疑问。
第一节是陈老师讲的二年级下册语文课《一匹出色的马》。陈老师先从课题入手，和孩子一起分析理解，并板书指导了孩子们的生字书写。然后让孩子们读生字卡片上的字词，之后又分段读课文。随文识字贯穿其中，读中有识字，识字后又组词体会感悟。特别注重孩子们的生活体验，如教学绿绒绒的草地，老师引导孩子想象，你是不是特别想坐在这样的草地上或者在这样的草地上打几个滚儿啊？
这节课中的基础知识教学特别扎实，字词训练丰富多彩，非常适合孩子实际。我想，陈老师虽然没有用自己班的学生，但是孩子的学情把握的却很好，没有拔高，没有降低，一切都刚刚好，孩子们学得也不错。
第二位授课的是我们语文教研员，敬爱的张老师。平时都是她给我们听课，评课，这次突然换了角色还有点不适应，有这种感觉的应该不是只有我一个人，看看台上的张老师好像也少了些从容。
张老师是个认真的人，课前准备非常充分，引导学生回答问题那也是一板一眼，水到渠成。虽然设定的目标有点高，但是在张老师的引导下，孩子们还是有了自己的领悟。
张老师对于孩子们读书方法的指导特别多，这对于孩子们的课外阅读是非常好的。平时我们经常鼓励孩子多读书，但是对于读书方法的指导却特别少，听了张老师的这节课，我似乎明白了些。
最后是市教科室孙老师的评课。他觉得两节课都上的很不错，紧抓文本，方法渗透，读书引导，基础知识夯实都做得很好。他还提醒老师们一定要注意文体和语用，不同文体教学方法不同，孩子们学了知识能用才会记得更扎实。
三节课的时间很短，活动很快就结束了，我们意犹未尽。大家缓慢走到院中，这是一所乡村小学，院中景色很美，充满着阳光。绿绿的操场，炫彩的教学楼，五彩缤纷，绚丽多姿。两位老师的课也是如此，语言精炼，优美，充满正能量；微笑的脸庞充满阳光，为孩子们的心田输送能量；她们在这里播撒知识的种子，明天这里必定繁花一片，美丽异常。虽然是农村小学，但是课上的还是一样的好，让我们领略了市教学能手的厉害，真是无处不精彩啊!
