“学霸”养成记
和圈妈的缘分始于2016年的正面管教家长课程。短短两天，帮助我试出了一个解决当时最头疼的问题的方法：大宝吃饭慢 。课后我一直有关注圈妈的动态，不过出于二胎妈妈自我放飞的任性，也只是看看。时间转到了2019年，看到周围同龄人的积极向上，对比自己的停滞不前，我有了危机感：二宝下半年可以上幼儿园了，我要如何快速回到工作岗位？不光是自己，两个孩子的教育也遇到了困难：大宝在学习上无法精准的进行分析和归纳；二宝的学前准备练习如何更有效？被这些问题环绕时，我看见了圈妈朋友圈中对思维导图课程的介绍，然后，不到十分钟，我就报名了。
顺利完成了开课前准备，我开始了自我感觉良好的前期课程之旅；由于哄睡问题，准点上线听课成为了我的老大难；一旦课后补听成为了主要听课方式，作业及时完成就成为了一辆停在悬崖边的车辆，我的作业很多都是快到截止时间才递交的。听到最后3节课时，我已经处在基本停工的状态了：除了随便应付闯关作业，听课和完成大课作业都迟迟不动手。我也给自己的这种状况找了一些看起来很恰当的借口：筹备4月中旬亲弟弟的婚礼；照顾或轮流或集体生病的两个娃；妈妈远行，压力增加。但我知道更多的是自己的问题：最重要的就是自己的懈怠，尤其是看着有些忙碌学员的进度，我觉得自己表现尚可，就放松了要求；有些知识听过一次就觉得没有问题了，没有深挖及消化；由于应付心态和知识点不到位，我的作业也是勉强完成，没有深刻印象。
五一节后，图班班第一次催促我，当时我以节日综合症麻痹了自己；第二次班班鼓励我加油，我表示收到，但没有及时行动。后来群公告上公布了作业截止日期，已不足7日了。本着就差几步就完成了的心态，我开始听课做作业，结果蒙了：不会做！急忙找寻原因并调整：重新听课并做重点笔记，方便查找；针对模糊和遗忘的知识点反复听，并举例加深印象；同时利用零碎时间如二宝午睡后、晚上睡着后完成作业。在此期间，我发现二宝被我积极的态度影响，主动提出让我去做事情，他自己睡觉（当然，我们还是在同一房间）。有了他的配合，我完成的效率更高了。
这是我的最后一篇作业了，终于胜利在望。通过这段日子里的点点滴滴，我感悟到：人一定要有点追求，不能浑浑噩噩的混日子；每天比昨天多一点进步就好了，你总会看到质变的；你改变了，身边的人能感觉到，会和你一起朝好的方向进步。虽然不一定能成为学霸，但我们可以一直走在成为学霸的路上。 Judy
