想调动一个人做事情的动机和积极性，必须真正知道这个人想要什么。那么，孩子真正需要的是什么呢？心理学研究表明，孩子真正需要以下五种东西。
1．爱与接纳
孩子需要的是爱，是对他的完全接纳。不是因为他成绩好，不是因为他有特殊的才能才爱他，而是不管他怎么样，家长都爱他、接纳他。父母对孩子100%的爱可以激发孩子的内在动力。接纳孩子指接纳他的情绪、感受、天性、特点，而不是指接纳孩子的不良行为。孩子骂人、摔东西这样的行为不好，需要批评、纠正，但是即使孩子有这样不良的行为，我们仍然接纳孩子、爱孩子，认为孩子是个善良、友善的人。
2．归属感
孩子需要得到来自父母的认同，当父母完全地认同一个孩子的时候，孩子会觉得家是他最好的港湾。归属感最终带来安全感，一个孩子没有归属感，也就没有安全感。
3．安全感
孩子不希望活在被指责和被评判里。当孩子总被指责不好，或者总在被比较时，就会缺少安全感。一个孩子缺少安全感时，就会在生存线上挣扎，他的内心不会平静，他的大脑会被限制，停止思考。
有一些家长在孩子写作业的时候，可能情绪来了，就给孩子过度的语言刺激，这些都是剥夺孩子安全感的行为。
4．自主感
自主感是自我决定的需要，每个人都希望在做事情的时候拥有一种自主选择感而非受他人控制。受到他人或外部事件控制时，大多数人会感觉不愉快。孩子也一样，他希望自己做决定，自己做选择。当孩子觉得“我想做这件事情”或“是我自己选择做这件事情的”，他的自主感会很强；当孩子觉得“我不得不做”，他的自主感会被削弱。
学习本来是孩子的事情，他也需要自己做选择。我们不要直接命令孩子怎么做，而要用启发式的内动力语言引导孩子自己决定怎么做。“嗯，妈妈很想听听你的想法。”“嗯，还有呢？”“妈妈想知道得更多。”诸如此类的语言就是启发孩子说得更多和想得更多的内动力语言。威胁、最终期限、指令、压力性评价或强制性目标等会削弱孩子的内在动力。
5．价值感
价值感体现在两个方面：第一个方面，孩子希望被认可，被肯定和赞美；第二个方面，孩子需要从自己做的事情中得到成就感。我们在鼓励孩子的同时，也要放手让孩子自己去做选择、去做。只有他自己做的事情成功了，才能感觉到自己重要、受人尊敬，才能感觉到价值感和胜任感。
很多父母包办代替，不断地告诉孩子自己过往的成功经验，以为可以让孩子走捷径。殊不知，这么做恰恰剥夺了孩子的自主感，扼杀了孩子的价值感，从而让孩子以为“学习是父母的事，让他们操心好了”“既然他们说我不会，那我就不会好了”。
总之，我们只有让孩子得到这五个他最需要的东西，孩子的内在动力才会被真正激发。
以上内容来自《儿童学习力》，早晨读到这部分内容很受触动。一直在尽力育儿，不知不觉中踩了一些坑、犯了一些错。好在有一颗乐于学习的心，也愿意为了拥有和谐的亲子关系而努力。
结合孩子需要的东西，往这五方面上努力，为自己和孩子更好的成长加油！
