教育思考

今天上午陈锁明博士的《新时代教育:转折与抉择》讲座中,让我思考的最多的是:他说,作为优秀教育者应该做到五明——明势、明世、明事、明是、明道。

作为一名教育者,我们首先要做到的就是“明势”。我认为教育就是要顺势而为,顺势而作,也就是顺水行舟。李白诗曰“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。”指的不就是顺水行舟吗?苏东坡坐船回老家,走得和李太白是同一条路,却整整花了3个月。原因无他,太白顺水,东坡逆水。教育的道理其实也是一样,观察学生,研究学生,就是为了顺势而为。

“明世”,我想指的应该是明白这个时代,今天的学生恐怕很难体会到“翻天覆地”这个词的变化。身处在这个消费时代,学生早已只能在书本和电影中感受那段硝烟滚滚的战争时代,所以我们教育者应该将“历史带进课堂”,教学生历史背后的感人故事,点燃学生的爱国情怀。

“明事”,就是通过教育,使学生学会怎样做事。新时代的教育十分重视学生的动手能力和实践能力的培养,所以我们教育者在教育的时候,就是要培养学生做事的能力,懂得做事的道理、做事的价值、做事的技巧。

“明是”,无可厚非,就是引导学生明辨是非善恶,知道荣辱、耻感,面对抉择,会做出正确的选择,做一个正直的人。

“明道”就是明白道理,明道理的途径就是读书。古人有云:“晓古今,而博天下;读书,见兴替,而识规律;读书,增才华,而进益智;读书,明道理,而正修身。”既然读书的重要性如此,那么一个优秀的教育者,就应该培养一个个热爱阅读的学生。

陈博士今日所带来的精彩决不仅仅只有这些思考,教育究竟为了什么?教育又该如何改革?关于教育,有太多需要我们思考的。但是作为一个新时代教育路上的新手教师,我必定做好一名优秀教师,不忘教育初心,牢记育人使命。