最新发布的统计数据显示，截至2016年，中国网民总数达7.10亿。其中，19岁以下网民占全体网民的23%，高达1.6亿。年龄低于10岁的网民超过2059万，移动互联网在逐渐向“小学生”渗透。移动互联网比传统PC时代的互联网更加便利，随时随地都可以登录，也就把游戏的上瘾程度放大了几倍。

在讨论《王者荣耀》游戏之前，笔者想聊一下90年代开始风靡的游戏《仙剑》，《三国志》，《大航海时代》，《魔兽争霸》等等，是不是想起来我们当年沉迷的游戏，小时候省钱买游戏光碟，买游戏点卡，求着爸妈买电脑，也有过玩游戏玩得成绩下降到被老师叫家长的经历。为什么孩子们都这么喜欢玩游戏呢？因为孩子是从小玩到大的，无论是过去的玩具车，积木，小霸王游戏机，电脑游戏，还是今天的手游。

游戏成瘾并不是今天才有的问题，而是长久以来存在的。心理学讲：人的行为，是由神经兴奋所驱动的，而非理智所驱动的。想想我们成年人，很多事情不也是明明理智知道不对，还是情不自禁地去做了？家长们可以换位思考一下，如果我们是今天的小学生，我们又会不会对《王者荣耀》这类的游戏上瘾呢？所以希望各位家长们，遇到孩子打游戏上瘾的情况，要首先试图理解孩子，冷静思考。

游戏对于理智克制力差的孩子，就表现得尤为突出。也就是说，理智上孩子未必不知道打游戏是一件不好的事，可是他克制不了内在的神经兴奋。

所以，作为家长有一点必须清楚，讲道理的效果是微乎其微的，孩子是有逆反心理的，如果采用打骂逼迫的方式则更有可能是逼上梁山。这里先提供几个建议：

1、 明白了神经兴奋的驱动原理，作为家长要做的，当孩子游戏瘾要发的时候，首先要快速进行“情绪打断”，就是用另外一种兴奋打断孩子脑子中对游戏预期的那种兴奋。比如，家长带孩子做一些他喜欢的其它事，踢踢球啊，找小伙伴玩啊，甚至实在不行，退而求其次，可以暂时让孩子玩一个其他不那么容易上瘾的游戏，比如赛车，超级玛丽等等。注意一点，用来打断的这件事，一定要能引起他快乐和兴奋的感觉。千万不要这时候逼他去做学习他认为不快乐的事，这样会让他对游戏的兴奋因为对比而更加强烈。

2、 任何时候都不要给孩子下这样的定语：“你就知道玩游戏！不好好学习。”您这样说了，就是指导孩子去这样做。相反，越是这时候越要鼓励他。这里面有个小技巧，您可以适当地当着外人面在孩子在场的时候夸他，比如：

“我们家孩子可懂事了，学东西特别快。”

“我们家孩子有时候有点贪玩，可是懂得节制，说不想玩了马上就不玩了”。

这样多试几次，您也许会有意外的惊喜。

3、 孩子对学习不感兴趣，说明神经冲动里把学习和痛苦联系在了一起，作为家长，要耐心把学习和快乐这种神经冲动建立起来。其实，游戏不过也是克服了一道道难关，学习新知识也是克服一道道难关，为什么孩子对这两样东西的感觉会天壤之别呢？

游戏的特点是：

1、包容失败

2、没有标准答案

3、不同的玩家有不同的快乐

4、玩得好得到奖励，装备等等

学习是主动的，受教育是被动的，主动学习和被动受教育差别很大，学习本身就是一个具备游戏性的事情，你通过学习获得一项技能，满足了好奇心和成就感。

但是实际生活中，孩子们很少被鼓励主动探索学习，因为孩子喜欢学习的可能是家长认为“无用”的，和成绩无关的知识。但是孩子学习家长认为“有用”的知识，除了考试前几名的孩子，一年到头又能得到几次精神上的鼓舞和奖励呢？

往往孩子听到的都是：

1、这么简单都不会

2、这道题的做法是这样的

3、别人家孩子这个好那个好全都好

4、你还有很长的路要走，现在就落后怎么能行

9年义务教育，3年高中，4年大学像一座大山一样，无形中给孩子巨大的压力，家长们要正确引导孩子，接受孩子的不足，千万不要加大孩子的压力，适得其反。家长应该多腾出时间，带孩子体验一些除了游戏以外的其他乐趣，比如亲子游，做蛋糕，养宠物。千万不要认为这是浪费时间的行为，当孩子的生活更加多彩，就更不容易对其中的一件事情过于迷恋。

从根本上讲，游戏和学习的奖励本质上是没有任何区别的，甚至游戏的奖励更虚拟，可是为什么孩子那么迷恋呢？他们迷恋的是那种获得奖励的愉悦和快感。是这种神经兴奋驱动他们不由自主。那么，为什么学习过程中我们不能也给他更多这样的愉悦呢？事实上，我们可以给予，可是往往我们忽略了。孩子一次次努力的进步，可往往得到的是我们的无动于衷，甚至是不满和责骂，长此以往，孩子就把学习和痛苦联系在了一起。

所以，想让孩子喜欢学习，多帮帮孩子，多发现孩子的每一丝进步，家长和孩子一起去体验和享受进步的快乐。如果，哪天您能做到像游戏奖励一样给孩子一样多的鼓励，那么您的孩子就会大有不同了。