谈一下我与孩子的相处模式，仅限于未上小学时的情况，因为据说，等娃上了小学，基本就没有母慈子孝了。哈哈…
我们家，我与孩子的相处是最平和的，我们互相爱护与支持，尽管有时也会有不开心的争执，但我们都有体谅彼此的心。
我有两个女儿，大女儿今年快上小学了小女儿五岁。两个相差一岁的孩子，有着差别不大的烦恼，差别不大的需求，差别不大的脾气，所以想要让她们两个和平相处是非常困难的。然，我从未想过让她们和平相处。小时候打打闹闹的感情，就是长大以后的美好回忆。
我更重视的是：怎样让她们的决定能顾及到我的感受，如果她们能顾及父母的感受，那么就会知道她们的争执会影响我们的情绪。我要做的，就是让她更多明白我的感受。
怎样做呢？
首先要给予孩子足够的关注。我在家里的时候，只要不是特殊情况，所有的事情我都会跟她们一起做。有时候陪她们做她们喜欢的事情，有时候让她们陪我做我喜欢的事情。在陪孩子做她们喜欢的事情时，尽量服从她们的调配和安排，我只要负责配合和欣赏。
轮到我做我喜欢的事情的时候，则会有点小心机。比如我有时候会写字、读书、朗诵，会邀请她们跟我一起感受其中有趣的东西，时间久了，她们就觉得学习是一件日常事务，不是令人反感的事情，是可以享受其中的。
我不去严肃地要求孩子学习什么，只尽量陪她们寻找应当做的事情里面的乐趣。所以我在与孩子的互动过程中，她们是十分满足的。接下来在需要她们做出配合的时候就很容易。
比如最近我在备考，没有办法像以前那样陪她们玩，我就直接告诉她们我需要做什么，需要什么样的支持和帮助，并且真诚向她们表达出我需要她们的配合和帮助。这时候孩子十是分乐于接受的。她们自己玩耍、看书、画画，其实也在做平时我想要她们做的事情。我自己也能专注于学习。
当然，这个过程中会有一些小打扰，但是从学习的角度来说，我不会完全拒绝，刚好在这个时候给孩子做一个榜样：妈妈为了做一件事情这么刻苦，妈妈为了通过考试这么努力，同时又这么有耐心。所以我的孩子常常说：我也想像妈妈一样。
每当这个时候，我是既欣慰又压力。欣慰在于，我所做的她们都看在眼里了，都在学习。压力的是，我知道自己的表现还不够好，希望自己能做得更好一点。
身教大于言传，孩子看到怎样的父母，就会成长成什么样的人。给予孩子足够多的关心和陪伴，也会收获同样的理解和配合。
