什么是母语强势？
就是到了两岁过后，宝宝的母语越来越好，开始出现对英文的抗拒现象，爸爸妈妈又意识到了英文启蒙的重要性，要想给宝宝启蒙
那么这个该怎么办呢？
因为我们的布洛卡语言区到12岁就关闭了，那时候孩子学英语就真的是在学一门外语，孩子只能用成人的方式来学习英语了，
成人的方式学英语，大家都能感同身受那种滋味哈，我就不多说了~
其次，大家一定要有耐心，对于这个阶段的孩子，要从没有兴趣培养到有兴趣，从抗拒到接受，一般来说，必须要有耐心，不要一见孩子不感兴趣就放弃，然后告诉自己，这是孩子不感兴趣，不是我不给他启蒙。
所以，我也经常遇到宝爸宝妈跟我说，我要看看我孩子有没有兴趣，我家孩子没兴趣，我就不做了，
我想说的是：为什么这么重要的事，你把决定权给孩子呢？这种说法，是不是也是一种责任的逃避呢？
再次啊，我们的爸爸妈妈要做【观察家】，要细心观察，什么样的儿歌我孩子喜欢，什么样的绘本我孩子喜欢，什么样的互动游戏我孩子喜欢，不断去尝试，细心地观察，发现兴趣点，细心呵护，好好培养。
从一个点出发，因势利导，从而让孩子开始慢慢喜欢上英语，在这个阶段，“培养兴趣” 特别重要~
比如唱歌暂时不喜欢，用手工互动看看？
最后一点就是对于孩子的表扬，在学习的过程中，无论是大人还是孩子，总是喜欢听到正面积极的表扬的，这个表扬可以来自父母，来自家人，还可以来自于他人。
紧接着刚刚说的“母语强势“现象，我们再说另一个阻碍大宝宝开口的现象
“语言自尊”
一般我们大一点点的宝宝，会有一种心理，就是语言自尊现象，
就是怕说错怕出丑！
这个心理跟我们大人去到陌生语言环境就一声不吭的原理是一样的。
所以，我们做妈妈更要做一个细心的观察家，观察宝宝学习英语过程中的细微变化，多多去鼓励宝宝，慢慢宝宝就会开口了
所以每当宝宝有一点点进步的时候，我们一定要及时鼓励，这样宝宝才会越来越喜欢学习，
当然，陪伴宝宝互动，就像我前面发的那些视频一样，不是说拿一个课程丢给宝宝让他自己学习。
刚刚说了，对于大宝宝不开口不愿意学，可能是母语强势➕语言自尊现象，需要耐心引导“共情关注”，
那么对于0-2岁的小宝宝不愿意开口又是怎么回事呢？
接下来就来说说“语言静默期”
对于小宝宝的静默期是会比较长。
这个过程也可以理解为听力理解阶段。
孩子还在集中精力去努力理解自己所听到的内容，说不出来、或者说的很少是很自然的现象。
其实不止是孩子，成年人在外语环境下，比如出国时也会遇到只听、说不出的情况。
这只是语言学习的一个阶段，随着学习进程的推进，孩子的“沉默”会随着听力与理解能力的增长而逐渐消失。
实际上，说不出来的根本原因之一还是听力输入不够。就好像空的杯子无法到出水一样
孩子头脑中如果没有一定的英语口语词汇与语音积累，想说的时候就表达不出来。
让孩子多听、听明白，除了鼓励孩子多听，保证一定的量，另一个关键是要确保孩子听明白。而最好的学习方法，就是让孩子结合正在经历的具体语境或场景来理解，并且经常听、反复听。这个分享，希望能给到一些经常担心自己孩子不开口的家长一些启发。
父母在宝宝还没准备好的时候，就多鼓励，支持，陪伴，多创造环境给宝宝就好了 。静待花开！
