报告题目：《筑梦新教育，起航新网师》

各位领导、老师们：

大家好！

今天在这里做分享既有些受宠若惊，又有些战战兢兢。受宠若惊的是我作为一名普通教师能跟大家一起分享，实属荣幸；战战兢兢的是我是一名年轻教师，入职时间短，实践经验少，对于教育的理解还不到位，在各位领导和老师们面前，属于班门弄斧。今天，就我在新网师的学习来做一个简单的分享，我分享的题目是《筑梦新教育，起航新网师》。

今天的话题分为四个部分：一、平庸是教师一生的宿命（x）；二、遇见新教育，一石激起千层浪；三、阅读与写作，站在巨人的肩膀上；四、通识课程学习，不掉队就是成功。

一、平庸是教师一生的宿命（x）

1.教师之路，一眼望穿

拿我本人来说，2013年参加工作，工作似乎是对读书的终结，因为不再考试，所以也不用继续读书，于是“过着年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”的教育生活，可以说作为老师之初我是这么理解教育的。我把教师这份职业定义为“教书匠”，认为平庸就是教师一生的宿命。在这份看似平庸的生活中，因为看不到未来，不知道自己该走向何方，可以说教师这条路一眼望穿，我不知道自己的价值在哪里？

2.谁不想轰轰烈烈一番？

年轻气盛的我们，谁不想轰轰烈烈一番，谁不想干一番惊天动地的大事业？但作为教师，似乎没有多少前途可言，纵使你带的学生成绩个个优良，似乎也难有出人头地之日。我开始为自己谋求出路，然而上天并没有为我打开任何一条路，我只能在教育这条路上继续迷茫，继续兢兢业业地如圆规一样地画圆，日子过得如一潭死水，惊不起半点涟漪，入职三年就产生了职业倦怠。

3.有光便有路

在2016年暑假的一次培训中，有许多一线教师讲述了自己的成长经历，他说，很羡慕在我们最年轻的时候，就能坐在陕师大这样的高等学府接受培训。何其有幸！看到老师骄人的成绩，让我明白原来教师也可以走出一条属于自己的专业发展之路，可这一条路并不好走。我先后读了很多名师的书，但总觉得名师是名师，我还是我，我永远也无法照搬名师的经验，我永远处在模仿中。尽管也在写一些文字，但大多无关痛痒，终究，在教育这条路上，跌跌撞撞，我还是看不到光明。2019年，“新教育”这个词汇走进了我的视野，有朋友劝说赶紧加入进来，可我依旧畏惧，害怕自己不能按时完成学习任务，于是将这件事搁浅了下来。

二、遇见新教育，一石激起千层浪

    1.初识新教育——犹抱琵琶半遮面

2019年暑假，校长给我了两本书，一本是朱永新老师的《新教育实验》，一本是童喜喜老师的《智慧行动创造教育幸福》，这两本书陌生而又熟悉，陌生是因为对于新教育还不大理解，熟悉是因为这些东西似曾相识，正好是我所渴望的。于是利用假期时间，我迅速读完了这两本书，原来在中国还有这样的教育，原来教育还可以这样去做，这不正是我日日夜夜所追求的梦吗？

接着，我又读了朱永新老师的《我的教育理想》《新教育》《致教师》《未来学校》《造就中国人》《教育如此美丽》等书籍，对新教育有了一个大概的了解，也明白了新教育的十大行动，其中的营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共育十大行动，每一个行动都深深地吸引着我。在新教育中，我明白了原来素质教育与应试教育并不冲突，分数只是素质教育的额外收获。教育，并不仅仅局限于成绩和分数，而是把学生当做活生生的人，教师与学生一同成长。瞧！多么美好的字眼！至此，我与新教育暗生情愫，我对教育开始了有了真正的理解，新教育就是真正的教育，既能成就学生，还能成就自己。我渴望走进新教育，因为新教育让我在而立之后又重新树立了理想，树立了自信，并给了我走在教育路上的勇气，我的教育梦想在新网师起航。

2.加入新网师——一石激起千层浪

2020年初，响应市教育局的号召，新网师招生一开始，我就报名了。一篇《我的个人阅读史》将我载入了新网师的河流里，从此在新教育的柔波里甘心做一条“水草”，撑一支阅读与写作的长篙，向青草更青处漫溯，满载一船文字，在新教育的星辉斑斓里放歌。年初，我被录取为2020年春季学员，更加幸运地是《我的个人阅读史》以《阅读点亮人生，写作浸润生命》的为题作为优秀阅读史在新网师公众号发表。

走进新网师的日子，有人说，你可以搞新教育。其实，我并没有太多外出培训学习的经历，我的学习更多的是线上学习和线下的阅读与写作。众所周知，知识经济时代，很多线上学习是要付费的，到今天，我不知道自己曾经付费听过多少线上课程，也不知道自费外出过多少次学习，成长与否全在于自己，但在新网师，学习是免费的，管理是严格的，作业是有人批改的，因此，我更加珍惜这来之不易的学习机会。

3.榜样的力量

如果说，加入了新网师就能获得教师专业成长，那你一定错了，新网师不过是教师专业成长的一张入场券。俗话说，师傅领进门，修行靠个人。在新网师，如果不学习，不会有任何成长的痕迹。刚加入新网师，不间断的有榜样学员的分享课程，每次课程我都仔细聆听，为防止忘记，每次课程时间表出来的时候，总是提前设置好闹铃，以便准时聆听。听着榜样老师们的经历，让我感动，让我自豪自己也走进了这个队伍。原来在教育中，除了传授给学生必要的知识外，我们可以做这么多与生命有关的事情。

三、阅读与写作，站在巨人的肩膀上

1.加入新网师，遭遇新危机

因为平时也喜欢写作，所以上半学期，我毫不犹豫地选择了李镇西老师的《教育与写作》。早就听说新网师的学习压力之大，没想到加入课程后才深知其中的艰难。教育写作课程要求每天打卡不少于1500字，且主题要与教育有关，“每天”“1500”“教育”这几个关键词，彻底让我不知所措。平时虽然也常写点东西，但字数基本在800——1000字，除个别论文外，几乎都是生活小散文，与教育联系也不大紧密。本来信心十足的课程，却让我有了新的危机。博尔诺夫在《人类教育学》中说，危机往往与人生的新起点紧紧联系在一起。危机也可以使自己成熟起来，坚定起来。

2.二八定律——有效利用时间

每天忙碌的教学工作，还哪里来的时间写作？一天24小时明显不够用，可时间是公平的，不可能因为你的忙碌而多出一分钟，怎么办？挤时间。

有一个国际著名的二八定律：世界上20%的人拥有80%人的财富，而80%的人仅仅只拥有20%的财富，这就叫二八原则。一天中有3个8小时也就是24小时，8小时在睡觉，8小时在工作，而仅仅剩下的这最后8小时只要你充分利用了，那么恭喜你，你就是那20%拥有80%人的财富的人。还有一句话说“八小时内求生存，八小时外求发展。”如果想让自己比别人更优秀，我们就要在八小时外不断努力，学习，充电，总结，改进，每天进步一点点，长年累月，其成绩是可想而知。就是说，我们要把自己碎片化的时间充分利用起来，用来学习，用来提升自己。

朱永新老师在《父亲的礼物》一文中写道，在读小学一年级开始，父亲每天早晨5：30就会准时把他从床上拖起来，叫他习字读书，他说，这是父亲送给他最大的人生财富。如果每天比别人多工作两个小时，1年就多了730个小时，50年就多了36500个小时，也就多了1520天，按照每天工作8小时来算差不多延长了12年的生命！而且这每1分钟都是有效的生命！

王君老师在《100公里柴达木戈壁行散记》中说，“一辈子的时间太短了，想把一辈子当成两辈子来过。”

的确，人生不过三万天，朱永新老师每天5点多能读书，王君老师每天能在凌晨5点多写作。我也可以尝试，刚开始，凌晨五点多起来虽然有些困难，但当7点多出门时已经完成每天的阅读与写作任务的时候，心中有一股踏实感，我感觉自己的时光被拉长了。我也渐渐习惯了在凌晨五点多阅读、写作。除此之外，我还发现，凌晨5点——7点，是一天读书效率最高的时候，近年来，早晨基本在攻读理论性难懂的书籍。

中午时分，当别的老师都在午休的时候，我除去趴在办公桌上小睡10多分钟的时间外，其他时间全部用于阅读或写作。因为写作需要一整块的时间，作为教师来说，时间是零散的，我的写作时间，大多是凌晨5点多或中午的休息时间或下班后晚上9点以后，因为只有这三个时间点，身边才是安静的，人，只有在安静中才能专心阅读，潜心写作。

3.阅读是良师，也是益友

纵使这样，我也无法将写作进行下去。众所周知，写作是一个输出的过程，要输出1000字，就必须输入10000字。德伯里说：“书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。”

为了有东西可写，先后读了李镇西老师的《教有所思》《恕我直言》《自己培养自己》《爱心与教育》《幸福比优秀更重要》以及其他哲学类或经典类书籍，因为交叉阅读不同类型的书籍，对大脑相当于休息。我一边借鉴李镇西老师的教育思想，一边学习他对于教育叙事的写法，渐渐地，我也开始学写自己的教育叙事。

在教育写作的打卡群，有多篇文章被置顶，其中《成长是自己的事，与他人无关》《好的教育如春风化雨》《解除读书的“后顾之忧”》《爱他，就请理解他》等文章在新网师公众号发表，《做一名有魅力的教师》《做今日之少年，担明日之责任》发表在陕派教育头条号上，还有多次被评为打卡优秀学员，在教育这条路上，我看到了希望。

4.将写作进行到底

写作必须要坚持，年年写，月月写，天天写，写起来肚子里才有内容可写，几天不写，慢慢就会变得手生，现在写作已经成为我的习惯。在《教育与写作》这门课程，对我最大的影响是，我可以把文章写长了。对于写作，我并没有任何天赋，也没有任何才华可言，曾经甚至没读过几本书，我能做到的就是现在不断地阅读，不断地写作。写不出来时，就去阅读，读得多了，自然也就有了写的欲望，正所谓“熟读唐诗三百首，不会写来也会吟”。曾经，我对写作完全是出于个人爱好，天马行空，没有要求，每当字数跨过1000字的时候，就想着收尾。可是加入教育写作课程后，字数最低要求也是1500字，为了达到要求，每次快到结尾时，我又刻意增加了一些内容的论述，这样一来，不但文章增加了长度，也增加了阅读的厚度。

年初，一场新冠疫情让全国人民画地为牢，却成了我的最好时光。因为除了给学生在线上上课外，其他时间都是我的，这些时间全部用来读书与写作，疫情期间，每篇文章字数几乎都在3000字左右，当疫情结束开学时，总共写了大概20多万字，而且内容全部都是关于教育写作的，日更一天也没有间断过，而支撑我写作的就是大量的阅读。

我经常对自己说，我没有假期，假期要么外出学习，要么给自己制定了一系列的读书与写作任务，反而显得更加忙碌。

写作，是一门苦差事，我的大多数写作都在手机上进行，常年坚持，练就了手机打字的速度，有时候，一写就是两三个小时。写作很苦，身边也常常有人劝我，不要写了，言下之意就是你写了没用，或者是你写的不行，但不管周围的人们怎么说，我依然坚持写。人们常说“不撞南墙不回头”，可我偏偏要把南墙撞开一条缝，让光射了进来。事实证明只有坚持才是成功的捷径，成功的路上并不拥挤，因为坚持的人不多。

学习了李镇西老师的《教育与写作》课程，直接刷新了我对教育写作的看法，其实，哪里还需要什么老师授课，李镇西老师每天不停更新“镇西茶馆”，出版了七八十本书，本身不就是学习的榜样吗？在写作课程中，与同一尺码的人们行走，是我最大的荣幸，他们不断鼓励我，让我将教育写作进行到底。

我通过不断思考、不断实践、不断阅读、不断写作来记录教育中的点点滴滴。教育写作课程结束时，最后一次作业是整理本学期打卡文章，有66篇符合要求，总字数为143814字，长这么大，这是我交过字数最多的一次作业。虽然不及其他学员的作业优秀，但足以让我震惊到自己，我也幸运地被评为《教育与写作》课程的“优秀学员”。

四、通识课程学习，不掉队就是成功

1.坚持完成预习作业

2020年下半学期，开启了新教育通识课程的学习。学习时间从8月29日到1月16日结束，意味着每个周六晚上都有两个小时的学习时间，课程多达十几门，涉及学习范围之广、理论程度之深，要想把每门课程学好，是有难度的，我有些喘不过气来。好在郝晓东老师说：“不掉队，就是成功。”对，不掉队就可以了，每次课程开设之前，都要完成预习作业，而预习作业相当于一篇小论文，就是说没有认真阅读课程资料，作业是无法完成的，起初阅读课程资料是冲着完成作业而去的，当我读完新网师提供的课程资料以后，不自觉地就喜欢上了这些书，于是马上购买回来阅读。

2.有一种阅读叫啃读

在新网师，有一种阅读叫啃读。什么是啃读？郝晓东老师这样解释：顾名思义，就是一点一点反复地啃。对于一些特别有价值但又超出自我认知水平的书，就需要放慢阅读速度，反复阅读思考。

如果说，以前读书似走马观花，那么在这学期，我学会了啃读，先后啃读了《教师阅读地图》《教学勇气》《儿童的人格教育》《给教师的36条建议》《改变教育的十二个关键词》《教育的目的》《人类教育学》等书籍，我对啃读这个词上瘾了。啃读之下，每一本书上勾勾画画，且写出了好几篇读书心得，在新网师静静地啃读，慢慢地内化。新网师带领我攀登上一座座阅读高峰，我将原来的读书范围从广度调整为深度。

这一学期读书虽然不多，但让我的教育理论与教育思想有了深度，从而更加有利于解决在教育中遇到的问题。虽然有的课程已经结束但我对自己的学习并不满意，很多课程还处在夹生状态，我又继续买了《自卑与超越》《什么是教育》《听王荣生教授评课》《人是如何学习的》《如何阅读一本书》《生命中最好的语文课》《论对话》等书籍，我要一本一本啃读，用书籍推动自己，抵达灵魂深处。

3.不掉队，就是成功

虽然有些课程已经结束，但对我来说才刚刚开始。不掉队，就是成功，这句话一直激励着我完成了所有预习作业。我以为囫囵吞枣式的学习，成绩一定会很糟糕，没想到七次作业汇总后，我竟然还得了585分，成绩还靠前，中途有过几次想要放弃，当郝晓东老师的“不掉队，就是成功”在我耳边响起时，我又觉得自己信心倍增。本学期七次作业总字数为22472字，打卡文字总字数为79741字，这些数字早已超乎我的想象，经过这学期的学习，又一次刷新了自己，自己竟然也能站在教育理论的高度上写作了，并且幸运地被新网师评为“百名榜样学员”。

新教育的发起人朱永新老师说：“专业阅读，让我们站在巨人的肩膀上前行；专业写作让我们站在自己的肩膀上攀升；专业交往，让我们站在同伴的肩膀上飞翔。”

进入新网师学习，虽然没有追剧的时间，虽然减少了与朋友聚会的时间，但在教育这条路上，我走得更加自信。专业阅读+专业写作的方式，让我的梦想重新起航，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌，在新网师的陪伴下，今年共写文章252篇，总字数为40多万，目前所有文字累计达128万多字，在新网师，与更多同一尺码的人们一同行走，这便是我未来要走的路。

曲径通幽处，禅房花木深。我不知道在新教育的路上自己能撒下多少落英缤纷，但我深知：新教育这颗种子已经在我心中生根发芽，它早已根植在我的灵魂深处，指引着我的教育梦想不断绽放，不断开花。

新教育是尺码相同人的一场汇聚，我们的尺码是真正热爱学习，真正热爱教育，真正热爱生命。遇见新教育，何其有幸，在新网师，我已起航！让我们一起在榆林市教育局的带领下，在榆林的新教育这片沃土上，共同书写出我们的塞上传奇！

我的发言到此结束，希望大家批评指正，谢谢大家！

2020年12月8日