每个人都会犯错，但极少有错误会变成大灾难。很多时候，我们并不知道自己的行为是错的，而是直到出现结果时才知道。有的时候，我们必须犯了错以后，才知道那是个错误！我们必须有接受不完美的勇气，同时，我们也允许自己的孩子不完美。只有这样，我们才能进步和成长。如果我们不过多关注错误，而是将孩子的关注引向正面，孩子们就能保持勇气，而这份勇气能够让学习变得更容易。“现在出了错，我们可以做什么呢？”这样的问话，就可以将孩子引向进步的方向，激发孩子的勇气。和学会事后补救的能力相比，犯错并不是什么大不了的事情。
——《孩子：挑战》
作为父母的我们，常常一发现孩子犯了错就会立刻指正出来，也经常会因为担心孩子养成坏习惯而不断的告诫他们。然而有些事情，是需要犯错之后，看到结果，才知道是对是错。孩子更是需要尝试和探索，才会知道怎样是对的怎样是错的。而我们过多的指正和告诫，其实是表现出我们对孩子没有信心，这样会让孩子感到胆怯和气馁，甚至否定自己，失去了改正的勇气。
即使是我们成年人，当我们犯错或失败时，我们想看到的不是只有一大堆批评，而是希望有一些些鼓励安慰和少许的指点。那些鼓励和安慰让我们有更多的勇气去面对，那少许的指点让我们勇敢地去改正和补救。那么，当孩子犯错时，我们也应该少关注负面的事情，多将孩子往正面引导，保护他们的勇气。甚至当孩子因为挫折和困难失去勇气时，我们应该适当帮助他们激发勇气以及学会事后补救。
读到这章时，想到前两天的事情，忽然有点小庆幸。
前两天带孩子在外面吃饭。孩子和我一起点餐后，我端着餐盘排队付款，便让她先去爸爸那里。当我端着餐盘回到座位时，却看到孩子拿着一杯水走过来，走到一半时杯子里的水洒出不少，有些洒到手上和衣服上，孩子有些烦躁的把手在衣服上蹭了蹭，最后把装着水的纸杯扔地上了，然后大哭。我抱着她，告诉她，水洒了没关系，我们可以再去倒杯水。她一边说不要，一边仍然大哭。我只好抱着她让她趴我肩膀上哭。哭了一会儿后，才平静下来。带着她去洗手的路上，我问她：“妈妈带着你重新去倒杯水好不好？” 她说不要，然后又哭起来了。我想了想，又问：“我渴了，我想去倒杯水。你愿意陪我一起去吗？”她一边哭一边想了想，答应了。我们走到饮水机旁拿了纸杯，我装傻充愣：“天气热，我想喝凉水。咦，这个哪边是凉水，哪边是热水啊？哎呀，我忘了。你知道吗？” 她很认真的指着按钮告诉我说：“红色那边是热水，蓝色那边是凉水。你不要弄错了啊！”然后她想了想，自己去拿了个纸杯，也过来倒水。我说：“天气热，咱们都喝凉水吧。”她嗯一声，也去接了杯凉水。我们一起端着水杯走回座位。却看到她小心翼翼的把杯子拿到爸爸跟前说：“这是我给你倒的水。”爸爸刚说完谢谢，她就扑到爸爸怀里，再一次哭起来。一边哭一边说。
原来，刚才我让她先去爸爸那里等我，她走到一半，看到饮水机，想倒杯水给爸爸喝。当时正好有个叔叔也过来倒水喝，看到她要倒水，说她太小，就帮她把水倒好了给她。本来想自己倒水给爸爸，结果没倒成，所以拿回来的路上，有种挫败感，让她烦躁的把水杯扔了，并大哭。
听到她的述说，我和队友满满都是感动。
而现在，我很庆幸当看到她把纸杯扔地上大哭时，没有立刻指责她不应该这样。也很庆幸我当时鼓励她和我一起去倒水。重新去倒一杯水，不仅让我知道了她哭的真正原因，让我看到她用自己的方式表达对爸爸的关心和爱，更保护了她的勇气和信心。
当我们看轻错误和困难，孩子也会觉得错误和困难变小了。相应地，他克服困难的勇气就会增强。
——《孩子：挑战》
