35007/张伟平
（德）霍尔茨瓦特 文，（德）埃布鲁赫 图
译者 方素珍
今天给孩子们讲了《是谁嗯嗯在我头上》这本绘本，导入环节文采用提问的方式，提了2个问题，第一个问题是你们觉得最臭的是什么？孩子们的答案很搞笑， 也很可爱，有的说是自己大便，有的说是爸爸的臭脚，有的说是榴莲，有的说是狗屎等等，每个孩子的答案都很特别。第二个问题是你们你们觉得哪一种你们认识的动物的大便最臭，很多孩子都说是狗屎，紧接着我便将绘本拿出来：“今天我给大家讲一个关于大便的故事。”
这是一本非常幽默风趣的知识类绘本，用一个简单的故事串联，让孩子们认识各种动物粪便是什么样子。故事主角小鼹鼠在追查谁是“嗯嗯”在他头上的过程中，了解了不同大小，吃不同食物的动物排泄出的粪便都不相同，最后在苍蝇的帮助下找到了“元凶”，于是他“以牙还牙”，把自己的大便嗯嗯在狗的头上，这才钻会土里。 这算是世界上最可爱的复仇。过程中我边讲边引导大家观察图片上的动物形状，以及其便便是什么形状，颜色，状态等。
孩子们听的很入神，边听边跟着我学做闻着臭味抛开的小鼹鼠，那种表情感觉他们也身临其境一样，发言很积极，互动场面也很热烈。拓展延伸环节，让孩子们画一种自己最熟悉动物的便便。
3+21天打卡回顾总结：3天高强度信息输入的学习，加上21天连续不断的坚持打卡，这一路走过来，真心不容易，累是肯定的。刚全职在家带两娃的我，家务和带娃一切都那么生疏，加上有一个才1岁的弟弟，就像袋鼠宝宝一样，恨不得一天24小时妈妈的注意力都在他身上，所以基本上只有等两娃睡着了之后我才能有自己的时间和空间完成学习和打卡作业。但每天这个时间基本上是晚上11点以后，完成打卡时间有时候都到1点多了。但这将近一个月的学习收获满满。将近15年了，自己没有完整的度过一本书，更没有这么晚了还坚持学习，所以人的惰性真的很可怕。参加这场训练，让我有动力，更多的是有压力逼着让自己学习，并完整的看完一本书，并坚持21学习和实操。活到老，学到老，以后还是要让自己坚持学习，学习后坚持实操。很喜欢之前看到一位师兄的的话， 我们还没有来得及认真年轻，就已经两个孩子了，而且已经快40岁了，那么从现在开始，就让我们认真的老去吧。
