如何评价一年级看图写话

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如何评价一年级看图写话

一年级看图写话评分标准:凡能把图上内容或想象写清楚的均可给满分,其它酌情评分!

严格而言,一年级看图写话是整张试卷中分值最高,难度最大的一题。六、七岁的孩子敢于下笔,敢于习作已经非常了不起!作为手拿大棒的评价者,是逐条画出孩子们辛苦创作中错误,挥笔减7,减5,减4,减......是给花儿留点养分?还是给羽翼未丰、翅膀稚嫩的小小习作者手下留情?

虽然分数不是一切,但是分数总能客观地反应给劳动者,又似乎客观地被评价一切。试想,一个读小学一年级的孩子拿着自己的语文试卷,只是因为看图写话被减了5分,而得95分。不是因为孩子的看图写话极其糟糕。相反,孩子的看图写话写得比别的小朋友写得字数多,内容更丰富!真担心,以后这孩子还会想写吗?真发愁,以后如何引导孩子们爱上大语文,爱上习作?真不知道,怎样面对孩子们疑惑得得目光?如果仅仅是一两个类似的问题,老师可以试着开导,但是比较多该怎么办?唉!求解。

一年级看图写话按写话中的三条要求,逐条一一回答三两句,无错别字,无修饰性的句子,完全对答就可以得满分?没能做到逐条一一回答三两句,而是思考而作,不千篇一律,一处错误,立刻严格减分5至7分?面对一年级的孩子,六、七岁的娃娃,手挥大棒,高高在上的评价者,真心恳请您将大棒举到空中即可,点到为止,何尝不美?也许,挥在高空中的大棒成就了又一个莫言。

当然,高度严格也有他自己预设的优点,毕竟仁者见仁,智者见智。

附上几张娃们的试卷,愿实事求是。
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常思考而已,无他。


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