阅读的五个阶段：

第一阶段（1岁前）音

第二阶段（1-3岁）图—音

第三阶段（3-6岁）：图—文—音

第四阶段（6—8）岁

第五阶段（8岁以上）：文

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学英语配图片帮助孩子建立良好的图—音—文之间的对应关系，加深孩子对单词意境的理解与体会，比传统记忆单词多了一份快乐，多了一份美好，生动有趣又深刻，快快行动起来吧。

需要分享的是：

1.这里的图可以简笔画，可以线描，可涂色可素描，可写意，可以

随意画，我们主要是学英语，对画的要求只要能传神达意即可，不要要求太高。

2.刚开始的孩子，可以按照孩子的兴趣开始，可以从tyger老师提供的一百常见词开始，有基础的孩子可以从220个常见词开始，有计划地进行。

3.可以单词配画，过渡到句子配画，然后是小故事配画。

下面记录一下孩子80多天的学英语配画的小成果，留下童年的学习片段，以后的会继续记录分享。感谢tyger老师一直的鼓励，我们继续努力加油！

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先上下主人公的小图片，活泼爱动，看见沙滩走不动。

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英文版睡前清单

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小图片不好保存，改成本子，并记上曰期

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开始短句了

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用几种颜色单词造句了

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没时间涂色素描

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每张图片都充满了童趣，这张哪个亮了

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小兔子是不是特可爱，这句子是否很有材

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'开始用小图片，后面发现容易丢失，换成了本子，并记上完成时间

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没时间就不涂色

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阅读的五个阶段：

第一阶段（1岁前）音

第二阶段（1-3岁）图—音

第三阶段（3-6岁）：图—文—音

第四阶段（6—8）岁

第五阶段（8岁以上）：文

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学英语配图片帮助孩子建立良好的图—音—文之间的对应关系，加深孩子对单词意境的理解与体会，比传统记忆单词多了一份快乐，多了一份美好，生动有趣又深刻，快快行动起来吧。

需要分享的是：

1.这里的图可以简笔画，可以线描，可涂色可素描，可写意，可以

随意画，我们主要是学英语，对画的要求只要能传神达意即可，不要要求太高。

2.刚开始的孩子，可以按照孩子的兴趣开始，可以从tyger老师提供的一百常见词开始，有基础的孩子可以从220个常见词开始，有计划地进行。

3.可以单词配画，过渡到句子配画，然后是小故事配画。

下面记录一下孩子80多天的学英语配画的小成果，留下童年的学习片段，以后的会继续记录分享。感谢tyger老师一直的鼓励，我们继续努力加油！

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先上下主人公的小图片，活泼爱动。

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'开始用小图片，后面发现容易丢失，换成了本子，并记上完成时间

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没时间就不涂色

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孩子单词是自选的，每张图片都有亮点，充满了童趣，这张哪个

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突然有些感动，眼晴不由湿润。为孩子也为自己坚持，呵可我是太感性的妈妈

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2017春节后游福州

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福建师大校园，孩子随时随地学英语，孩子的计划表

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孩子开始写句子

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孩子自己说暖男，我被逗乐了

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孩子用beside说句子，可爱的用法，别纠语法，语境绝佳，我捧腹而笑她有才

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场景配句子

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这鱼确实beautiful

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微场景配句子

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孩子学习新概二，第一次处女小作文

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我陪孩子写了作文dumplings，文字稿待补

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孩子越学越有感觉

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微场景小作文

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我和孩子一起完成的思维导图，我组织内容她画她写

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睡前清单英文版

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这几张刚开始的作品，没按顺序

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美术作品来啦

图环片发自简书App

宣传环保的作品

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可爱手工

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本人作品

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感谢宝贝奖给我的一周不生气手工

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感谢宝贝今年三八节礼物

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来张全家福，认识一下

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孩子单词是自选的，每张图片都有亮点，充满了童趣，这张哪个

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突然有些感动，眼晴不由湿润。为孩子也为自己坚持，呵可我是太感性的妈妈

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福建师大校园，孩子随时随地学英语，孩子的计划表

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孩子开始写句子

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孩子自己说暖男，我被逗乐了

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孩子用beside说句子，可爱的用法，别纠语法，语境绝佳，我捧腹而笑她有才

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场景配句子

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这鱼确实beautiful

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微场景配句子

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孩子学习新概二，第一次处女小作文

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我陪孩子写了作文dumplings，文字稿待补

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孩子越学越有感觉

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微场景小作文

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我和孩子一起完成的思维导图，我组织内容她画她写

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这几张刚开始的作品，没按顺序

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美术作品来啦

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宣传环保的作品

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感谢宝贝奖给我的一周不生气手工

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感谢宝贝今年三八节礼物

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来张全家福，认识一下

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