当老师的人总是偶尔会有相似的感慨：那个当年被我们教训的最多的学生往往在长大后对老师印象深刻，而那些成绩好的各方面都表现优异的学生却反而相忘于江湖了... 虽然这并不绝对，但出现的概率却不低！

师生的故事千万个，而我今天要讲的并非是差生与老师的曾经或是后来，而是我这个曾经的“好生”是如何在老师这条路上经历的一次对“差生”的全新解读。

差生有种种，而好生基本相似，老师不操心，而正是这差生的种种成了日常工作的一大挑战，随着时代的变迁，这种种的队伍也越来越庞大，给老师们带来了不少挑战，上课神游的、多动的、懒惰不完成作业的、情绪失控的等等，着实伤透了脑筋，带来了很大的心理压力。

那天去探访一位同仁，是个老外，曾和我搭档，但平时私下沟通不太多，也是临别赠言，我感慨我们班的小魔王估计再也不会遇到比他对他更有耐心的老师了，即使我自己也望尘莫及...他笑到：自己小时候，就是个调皮鬼，总是各种捣乱，是老师们通常定义上的差生，所以他特别能感同身受，他告诉自己，对于那些小魔王，他总是告诉自己“that's me，that's me”.一如我们今天很多爸妈在辅导孩子作业时的自嘲“这是我的亲身的”！他说：他们需要爱，所以想尽办法各种表现... 

三人行必有我师，这是我在为人师表这条路上学到得很重要的一课，这堂课教育心理学教课可能不会学到，即使有也不会像在彼时听到同事所说的那么有启发。而我作为一直以来的乖乖女，我都无法让自己以小魔王们的角度去看问题，而那天我明白了我缺少的这一课，也感恩自己领悟了。

每个人的曾经都是一份礼物，喜乐是礼物，悲伤也是礼物，得到是礼物，失去有时候也是礼物...生活有很多种可能，我们大部分时候都处在自己的安全区，都活在自己的认知范围内，而或许我们不曾经历过的世界正是我要去学习和拥抱的，那里不一定精彩，但值得去体验和接纳。

想起一首诗the road not taken 《未选择的路》与大家分享：

（罗伯特·弗罗斯特）

黄色的树林里分出两条路

可惜我不能同时去涉足

我在那路口久久伫立

我向着一条路极目望去

直到它消失在丛林深处

但我却选择了另外一条路

它荒草萋萋，十分幽寂

显得更诱人，更美丽

虽然在这条小路上

很少留下旅人的足迹

那天清晨落叶满地

两条路都未经脚印污染

呵，留下一条路等改日再见

但我知道路径延绵无尽头

恐怕我难以再回返

也许多少年后在某个地方，

我将轻声叹息将往事回顾：

一片树林里分出两条路——

而我选择了人迹更少的一条，

从此决定了我一生的道路。

Robert Frost

Two roads diverged in a yellow wood,

And sorry I could not travel both

And be one traveler, long I stood

And looked down one as far as I could

To where it bent in the undergrowth;

Then took the other, as just as fair,

And having perhaps the better claim,

Because it was grassy and wanted wear;

Though as for that the passing there

Had worn them really about the same,

And both that morning equally lay

In leaves no step had trodden black.

Oh, I kept the first for another day!

Yet knowing how way leads on to way,

I doubted if I should ever come back.

I shall be telling this with a sigh

Somewhere ages and ages hence:

Two roads diverged in a wood,and I—

I took the one less traveled by,

And that has made all the difference.